会计信息化软件应用_袁咏平，苏龙主编　_9787040455243_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

本书为湖北省中高职衔接系列教材之一，以用友软件股份有限公司的用友ERP-U8.72版管理软件为例，主要包括系统管理、总账管理系统、薪资核算系统、固定资产管理系统、UFO报表管理系统、应收款管理系统、应付款管理系统、供应链管理系统、采购管理系统、销售管理系统、库存管理系统等十一个方面的内容，每部分内容分为任务布置、知识学习和实务操作三个部分，以企业典型工作任务为主线，将财务软件各模块的知识点贯穿起来，实现“教学做”合一。

　“湖北省中高职衔接课程和教学体系研究”课题由湖北省教育科学研究院牵头进行研究。本书是“湖北省中高职衔接课程和教学体系研究”课题研究成果之一，较好地体现了湖北省高职院校会计专业教学改革的成果和成功经验。
　　本书以用友软件股份有限公司的用友ERP-U8.72版本管理软件为例，主要包括系统管理、总账管理系统、薪资管理系统、固定资产管理系统、UFO报表管理系统、应收款管理系统、应付款管理系统、供应链管理系统、采购管理系统、销售管理系统、库存管理系统十一个方面的内容，每部分内容分为任务布置、知识学习和实务操作三个部分，以企业典型工作任务为主线，将财务软件各模块的知识点贯穿起来，实现“教学做”合一。其特点如下：
　　1.实践理论一体化。本书没有按传统方法将其划分为理论教材和实训教材，而是将两者有机地结合起来。在理论知识和实践操作两者关系的处理上，是以实践操作的设计来引领的。理论知识不按其逻辑联系排序，而是按实践操作所需要的知识的先后顺序进行排序；理论知识的广度及其深度以实践操作的需要为度。通俗地讲，就是理论随着实践走，知识随着操作走。
　　2.工作任务过程化。本书完全打破了传统的按知识的逻辑联系构建教材体系的做法，而是按软件操作典型工作任务的工作过程重构教材体系。本书按工作任务划分为几个不同的部分。每一部分都是按“要求做什么”“根据什么做”“应该怎样做”来进行设计编写的。“要求做什么”构成本书每一部分的标题。“根据什么做”都是经过认真设计并精心选择操作对象，让学生根据选择、设计的操作对象进行的操作处理。“应该怎样做”是在本书中介绍相关的理论知识，主要是介绍操作层面的知识，并且按工作过程逻辑来写的。知识介绍的深度和广度以“做什么”的需要而定，与完成该任务无关的知识一律不在此介绍。
　　3.教、学、做一体化。教材是供教师教、学生学的材料。本书是按会计的工作过程编写的，是以做事为切入点，而不是以学习知识为切入点，知识的介绍是以工作过程为线索的，知识的学习是通过做事来实现的。因此在教学过程中，本书有利于教师在做中教，学生在做中学，充分实现教、学、做一体化。
　　参与本书编写的院校有黄冈职业技术学院、长江职业学院、武汉城市职业学院、湖北三峡职业技术学院、武汉交通职业学院、襄阳职业技术学院、湖北国土资源职业学院、荆州职业技术学院、湖北工业职业技术学院、襄阳汽车职业技术学院等。

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