仝允桓主编的《如何提升MBA教育质量(精)》分为“教育质量保证与提升”“课程改革与创新”“案例开发与教学”及“学生素质与能力培养”四个部分，探讨了MBA教育的目标、MBA教育质量保证及持续改进体系的框架、师资队伍建设、本土案例建设和案例教学方法、MBA教育质量的评估和认证等一系列话题。
本书的参与者大多是中国MBA教育发展的先行者和亲历者。书中的观点凝结了他们在MBA教育岗位上多年的实践和智慧。
我国MBA教育已经有了30多年的历史，《如何提升MBA教育质量》书是一本立足当下，旨在反思、总结我国MBA教育过程中的各方面经验教训的论文集，由MBA教指委、各MBA教育中心管理者和一线教师等共同编写，分为教育质量保证与提升、课程改革与创新、案例开发与教学、学生素质与能力培养四个部分，目的是把各种与“如何提升MBA教育质量”有关的意见和建议展示给读者。该书既有一定的理论性，又关注于实际问题，而且观点多元，对MBA项目管理者和老师具有较高的参考价值。
仝允桓，清华大学经济管理学院创新、创业与战略系教授，国务院政府特殊津贴专家。曾任一、二、三、四届全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会秘书长，第六届国务院学位委员会工商管理学科评议组成员。主要从事可持续创新及包容性发展等领域的研究。
第一部分 教育质量保证与提升
如何提升中国MBA教育质量
办MBA教育要处理好四个关系
建立MBA教育质量保证体系
提升MBA教育质量的关键在于满足人才市场需求
MBA教育质量保证与持续改进体系建设
MBA实践教学指标体系的构建
北航MBA培养质量保证体系构建实践
北京邮电大学MBA项目市场定位
华南理工大学MBA教育质量保证与持续改进体系
基于卓越绩效的MBA教育质量管理体系
基于能力培养的MBA教育质量控制体系
以认证为契机，优化可持续质量提升体系
MBA教育质量控制
基于胜任能力的MBA教师队伍建设
通过学位论文写作提高M：BA学员的综合业务素质
MBA学位论文的形式
案例类型MBA学位论文评价体系
西北大学MBA品牌的构建与提升
昆明理工大学MBA项目品牌建设
MBA教育国际交流合作模式探究
MBA能否按时毕业的影响因素研究
MBA教学效果评估模式
第二部分 课程改革与创新
国外MBA课程改革动向初探
美国MBA课程整合对我们的启示
影响学生社会价值观的MBA课程设置
MBA商业道德课程的教学目的及妨碍其普及的因素
企业战略管理课程实践教学模式探究
经营模拟课程的教学设计与效果分析
微信协作学习在MBA教学中的应用
模拟教学中的体验式策略研究
复旦大学国际MBA项目的体验式学习
MBA管理实践能力培养
MBA企业实践教学的设计、实施与改进
MBA商务英语教学创新
职业发展规划课程的定位与设计
基于可持续发展战略的MBA教学内容创新
第三部分 案例开发与教学
MBA课程案例教学法探讨
MBA财务管理课程案例教学法探讨
东南大学MBA课程案例教学情况调查
促进中国企业管理案例开发的对策建议
中国本土化MBA案例的开发与教学应用研究
哈佛案例教学模式移植困境与组合案例教学模式探索
毅伟商学院MBA教育中案例教学法的应用
中国管理案例共享中心建设实践
第四部分 学生素质与能力培养
用完全开放的理念提高MBA学生的综合素质和能力
MBA教育中的企业社会责任意识教育
加强和完善MBA企业社会责任教育
西部民族地区企业家的社会责任
儒家文化与MBA社会责任的培养
MBA创新意识和创新能力的培养
MBA教育中创业精神和能力的培养
上海交通大学的MBA创业教育
聚焦于职业胜任力的MBA培养体系
MBA学生科学思维与研究能力培养
中央财经大学MBA能力素质模型的开发与应用
参考文献
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