本书主要内容包括儒学历程简述、儒学关键词、懦学与当代社会等，对儒学研究者和爱好者有一定的帮助。 儒学的特点是言行一致，学习是为了提高自己的素质，提高精神境界，包括道德情操，思维能力和审美情趣。不是只说给别人听，写给别人看的表面的东西，与自己心灵深处没有关系的东西。本书勾勒出了儒学的发展脉络，诠释了儒家关键词汇，在概念的解说中反思过去，在历史的梳理中展望未来。
儒学是中华文化的主干和基础。中国读书人都知道儒学、孔孟之道。即使是文盲、不读书的人，也知道孝道、敬老爱幼。儒学是开放的体系，孔子吸收了以前的各种思想成果，融会成儒学体系，被称为“集大成者”。汉代董仲舒也是集大成者，他将先秦诸子百家的优秀成果融合成汉代新儒学。宋代朱熹则将争论数百年的儒、释、道三教的精神汇成新儒学，即理学。儒学在历代儒家的努力下，不断发展，与时俱进，在世界文明史有巨大贡献和影响，受到东洋、西洋思想家的高度评价。
第一课 儒学概况
1.儒·儒家·儒学·儒教
2.儒家经典
3.著名儒家代表及学派
4.儒学的基本精神
5.儒家重要遗址
6.关于孔子标准像
第二课 先秦儒家：孔子、孟子与荀子
1.孔子生平
2.孔子的贡献
3.孔子的影响
4.孟子的生平和思想
5.荀子的生平与思想
第三课 秦朝焚书垸儒
1.先秦儒家的独立精神
2.中央集权制度的建立
3.焚书坑儒
第四课 汉朝独尊儒术
1.儒学创新，服务政治
2.从《史记》看汉朝的独尊儒术
3.从人才选用看汉朝的独尊儒术
第五课 汉代儒者宗师董仲舒
1.唯董仲舒明于《春秋公羊学》
2.天人三策，董学标志
3.大一统论与凝聚力
4.承前启后，继往开来
第六课 汉唐经学
1.经学是独尊儒术的结果
2.五经简介
3.汉代经学
4.纬书
5.唐代经学
第七课 两宋理学
1.二程“天理”
2.朱熹理学
第八课 宋明心学
1.陆九渊心学
2.阳明学
第九课 儒家谈孝德
1.孝出于报答养育之恩
2.《孝经》的内容与孝的意义
3.对应原则与孝的误解
4.孝在中国历史上的影响
5.现代的孝德分析评价
6.关于孝的两大争议
第十课 儒家谈礼
1.礼与乐
2.礼治与刑政
第十一课 儒家谈教化
1.教化为治国大务
2.太学为教化本原
3.人性是教化的根据
4.儒术是教化的原则
5.儒术的主要内容
6.学习的态度与方法
7.教师
第十二课 儒学与人的和谮发展
1.经济上的调均思想
2.政治上的仁义原则
3.精神上的和谐观念
4.和谐社会应该无差别吗
第十三课 批判儒学以后的反恩
1.儒学妨碍经济发展吗
2.儒学妨碍科技进步吗
3.儒学违背社会文明吗
4.儒学是否过时了
第十四课 当代儒学与中国政治
1.儒学不是一阵风
2.儒学就像一江水
3.儒学滋润政治神经
第十五课 儒学现代化
1.什么是现代化
2.儒学已经现代化
3.儒学需要继续现代化
4.新儒家——以徐复观为例
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