维修电工中级工技能训练/机电设备安装与维修专业“十二五”职业教育国家规划教材_修胜全，贾春兰编_9787040427486

　　《维修电工中级工技能训练/机电设备安装与维修专业“十二五”职业教育国家规划教材》依据教育部2014年颁布《中等职业学校机电设备安装与维修专业教学标准》中维修电工中级工考级技能训练课程的主要教学内容和要求，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。
　　《维修电工中级工技能训练/机电设备安装与维修专业“十二五”职业教育国家规划教材》主要内容包括常用电工工具量具的使用，常用电工仪器仪表的使用，低压电器的选用，继电器、接触器线路装调，机床电气控制电路维修，传感器装调，可编程控制器控制电路装调，变频器、软启动器的认识与维护和基本电子电路装调维修。
　　《维修电工中级工技能训练/机电设备安装与维修专业“十二五”职业教育国家规划教材》可作为中等职业学校机电设备安装与维修专业及相关专业学生的教材，也可作为岗位培训用书。

　　本书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部2014年颁布《中等职业学校机电设备安装与维修专业教学标准》中“维修电工考级技能训练”课程的“主要教学内容和要求”，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。通过本书的学习，可以使学生掌握必备的继电控制电路、自动控制电路、基本电子电路的知识与技能。本书在编写过程中吸收企业技术人员参与教材编写，紧密结合工作岗位，与职业岗位对接；选取的案例贴近生活、贴近生产实际；将创新理念贯彻到内容选取、教材体例等方面。
　　本书坚持新大纲对本课程教学目标的定位，在编写时努力贯彻教学改革的有关精神，严格依据教学标准的要求，努力体现以下特色：
　　1．立足职业教育，突出实用性
　　教材编写内容紧扣教学标准和国家职业技能标准的相关要求，遵循中等职业学校学生的认知规律，由易到难、由知识到技能。正确处理好知识、能力和素质三者之间的关系，既突出学生职业技能的培养，又传授必备的基本理论知识，保证学生全面发展，适应培养高素质劳动者需要。
　　2．以学生为中心，突出可操作性
　　在教材编写模式上体现“项目教学”的教学方式，可操作性强。每个训练课题设计了【实训目标】【实训器材】【相关知识】【实训步骤】【评分标准】等栏目，目标明确，条理清晰，注重教学组织的科学性和灵活性。编写中减少单纯的文字性表述，辅以大量的图表进行说明。图形的选择上，尽量多地选取实物图、操作图和步骤图，达到图文并茂，方便学生理解和操作，是每一位参加技能鉴定考核的考生必备用书。
　　3．以能力为本位，突出实践性
　　教材的编写从维修电工的职业（岗位）分析入手，紧紧围绕中级维修电工职业技能标准，确定训练目标和评分标准等，着重动手能力的培养，突出技能操作。选取教学案例力求体现新知识、新技术、新工艺、新方法，培养学生创业、就业能力。
　　本书由烟台理工学校修胜全、贾春兰担任主编，参加本书编写的人员有日照市工业学校季作德、福建工业学校林曦、烟台信息工业学校方耀明、淄博工业学校崔金华、大连经济技术开发区中等职业技术专业学校沙美华、山东星科智能科技股份有限公司李耀东。全书由贾春兰统稿。

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