课程实施与教学改革——新课程实施者丛书

定　　价：10 元

丛书名：新课程实施者丛书

• 作者：严先元 编著
• 出版时间：2004/1/1
• ISBN：9787561422601
• 出 版 社：四川大学出版社

• 中图法分类：G632.3 
• 纸张：胶版纸

内容简介

课程是人才培养的“施工蓝图”它体现一个国家对学校教育的基本要求，影响着学校教育的水平和人才培养的质量。课程是实出培养目标是重要的途径，是组织教育教学的主要依据。
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量。为了适应这种形势，一个世界性的教育改革运动已持续展开。对世界主要国家的比较教育研究结果表明：每一个国家都把基础教育改革，特别是课程改革作为提高国民素质的有效战略来对等；把培养什么样的国民，能不能适应21世纪全方位的挑战，同国家和民族的命运紧密联在一起。

目 录

第一章 课程实施是课程改革的关键环节
一、课程实施指的是什么
二、为什么说课程实施是课程改革成败的关键
三、影响课程实施的因素有哪些
四、课程实施与教学改革有什么关系
第二章 课程观念是课程实施的内在依据
一、“课程”的涵义是什么
二、课程涵义的变化昭示了什么新趋势
三、课程观的演进有什么新的走向
四、我国基础教育课程改革应当确立怎样的课程理念
第三章 新课程实施中的教学改革
一、新课程实施对教学改革提出什么要求
二、新课程实施应树立什么样的教学观念
三、新课程实施对教师的教学工作提出哪些新的要求
第四章 教学改革的方方面面
一、在实施新课程的教学改革中，如何认识和处理课程与教学的关系
二、在实施新课程的教学改革中，如何认识和处理教师与学生的关系
三、在实施新课程的教学改革中，如何认识和处理书本与经验的关系
四、在实施新课程的教学改革中，如何认识和处理知识与素质的关系
五、在实施新课程的教学改革中，如何认识和处理设计与操作的关系
第五章 按照国家课程标准推进教学改革
一、什么是课程标准
二、课程标准的框架是怎样的
三、怎样用课程标准指导教学改革