幼儿园管理_张莉娜、王萍、吴明宇、王海燕、苑海燕_9787302509028

《会计学》围绕幼儿园管理的重点，从理论和实践展开论述和讨论，反映了《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》对幼儿园管理的要求。全书共分十一章：管理概述、幼儿园管理概述、幼儿园管理体制、幼儿园目标管理、幼儿园资源管理、幼儿园常规工作管理、幼儿园环境管理、幼儿园班级管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园领导工作、幼儿园工作评价与管理。通过本书的学习，学生能够对幼儿园管理有一个整体认识，具备幼儿园管理的基本素质和能力。全书融系统性、新颖性、应用性和丰富性于一体，特色首先体现在体系的科学性，每章包括学习目标、核心概念、引导案例、本章小结及思考与练习；其次是注重理论联系实际，教材章内精选了大量案例，便于学生加深理解；再次是编写视角新颖，始终站在实践的视角，不同于其他幼儿园管理类教材，突出了学前专业基础课的实践特点。《会计学》可以作为高等学校本科及专科学前教育专业的基础课教材，也可作为从事幼儿教育管理和研究人员、幼儿教师和有意从事幼儿教育的其他专业学生的参考用书。

前言
　　
　　在经济发展和教育改革大潮的推动下，学前教育事业开展得如火如荼，各种形式、各种理念的幼儿园如雨后春笋般蓬勃发展。然而幼儿园的生存和发展受到了多种因素的影响，如经济发展水平、教育管理经验、资金、家长的各种教育需求等。幼儿园管理学正是满足这种社会多元文化和人们多元生活方式与生存状态需要的一剂良药。我国学前教育的理论工作者在对部分高校学前教育专业学生和教师的调查中发现，幼儿园管理学的部分内容已不能充分满足社会及人们对此的需求。因此广大师生热切期盼通过幼儿园管理学教材的改革提升学前教育专业教学水平。
　　本书坚持理论联系实际的原则，在理论的基础上以丰富、鲜活的案例和浅显易懂的语言作为教材编写的出发点，重新优化组合了知识体系，融系统性、新颖性、应用性和启发性于一体，试图为学前教育的理论和实践工作提供经验借鉴。就总体框架结构而言，本书分为十一章。
　　在每章的编写中，我们主要从学习目标、核心概念、引导案例、本章小结及思考与练习五个方面与读者进行交流。学习目标、核心概念能帮助读者了解本章学习的要点和主要内容；引导案例能让读者感受本章的学习重点，从而更好地把握本章的内容；本章小结能让读者清楚我们的理论观点；思考与练习能帮助读者运用所学理论进行深入的分析和解答现实中的问题，与更多的学者进行对话与交流。
　　本书由张莉娜、王萍、吴明宇、王海燕、苑海燕编著，赵蕊、王艳莹参与了编写工作。具体分工如下：张莉娜拟定编写大纲，编写了第一章、第二章、第三章、第四章、第十章，吴明宇编写第五章、第九章，王海燕编写第六章，王萍和赵蕊共同编写了第七章，苑海燕编写了第八章，王萍和王艳莹共同编写了第十一章，全书由张莉娜进行加工整理与修改。在主编对全书统稿的基础上，赵蕊协助做了大量的后期校对工作。
　　在编写过程中，我们参阅了许多学者的专著和研究成果，同时清华大学出版社为本书的出版做了大量细致的工作，在此一并表示衷心的感谢。由于我们水平有限，缺点、错误之处在所难免，恳请读者指正。
　　本书全部习题与答案扫此二维码下载。

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　　　编者

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