教育政策与法律教程（慕课版）_许映建著_9787305200878_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

　　《教育政策与法律教程（慕课版）》是“十三五”江苏省高等学校在线开放立项课程、中国大学MOOC课程“教师职业道德与教育政策法规”配套教材。
　　“教师职业道德与教育政策法规”课程通过“中国大学MOOC”平台，向全国开放共享。本课程是教师教育类课程群的开发与实施”（获江苏省教学成果奖（高等教育类）特等奖，2018年高等教育国家教学成果奖二等奖）等，以及江苏省教育科学精品培育重点资助课题“未成年学生人格权学校教育保障研究”这三项课题的标志性成果之一。

　　习近平总书记在视察北京师范大学时指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”近年来，为了全面提高教师队伍整体素质，国家加大了教师教育改革力度，将完善教师教育体系和深化教师教育改革提到了空前高度。早在1995年笔者在如东教师进修学校工作时，就开始担任中小学校长培训班的班主任，承担校长和教师的“教育政策法规”培训任务。2006年在南通大学担任师范本科课程及研究生课程“教育政策与法规”“教育法学”的教学，认真研究了《教师教育课程标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》的政策要求，以及中小学教师面临的实际问题和世界教师教育的发展趋势，特别是笔者承担了江苏省教育科学精品培育重点资助课题：未成年学生人格权学校教育保障研究（B-a/2011/01/034），并研究了未成年学生的特殊性和教材使用主体的需求，从理念、体例、内容结构等诸多方面做出了基于慕课平台提升学生学习体验的设计，现做如下说明：
　　一、本教程编写的政策法规依据
　　1.本教程内容的设计是建设法治中国的需要
　　2018年8月24日，习近平总书记主持召开中央全面依法治国委员会第一次会议并发表重要讲话，对中央全面依法治国委员会的工作进行了全面规划部署，强调了全面依法治国的重要意义和新理念新思想新战略，明确了中央全面依法治国委员会的顶层设计及工作要点等重大部署，为加快建设社会主义法治国家指明了方向和道路。法治兴则国家兴，法治中国的建设需要具有法治素养人的支撑，而法治素养的养成要从中小学和幼儿园抓起。只有在法治校园，通过具有法治素养的校长和教师，才能培养出具有法治素养的学生。本教程致力于中小学和幼儿园教师法治素养的提升。
　　2.本教程是全面深化新时代教师队伍建设改革的要求
　　2018年1月《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出：“坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求”。第1条指出加强教师队伍建设的战略意义：“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”第10条指出：“转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修。”《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》指出，为了实现教师教育振兴发展的目标任务，将主要措施明确为十大行动。为了落实师德养成教育全面推进行动、乡村教师素质提高行动、师范生生源质量改善行动、“互联网十教师教育”创新行动，本教程编写跟进互联网十现代教育技术的要求，对如何实现知识课堂向能力课堂转变；灌输课堂向研讨课堂转变；封闭课堂向开放课堂转变，进行了职前学生学习探究，职后教师培训一体化的网络课程教学与设计，编写一本书实际上是建设一个平台。我们力求实现将该平台，建成全国教育法律问题咨询交流的平台、教师职前职后学习交流的平台和教学研究者学术交流的平台，为全面深化新时代教师队伍建设改革肩负起我们的使命和责任。
　　3.本教程是教师教育课程标准和教师专业标准的要求
　　本教程按照《关于大力推进教师教育课程改革的意见》《教师教育课程标准（试行）》和《关于印发<幼儿园教师专业标准（试行）>（小学教师专业标准（试行）>和<中学教师专业标准（试行）>》的精神要求编写。依据《教师教育课程标准（试行）》，本课程属于中学、小学、幼儿园教师教育课程“教育基础”学习领域。本教程是教师专业标准要求的基本素养，在教师教育类课程体系中，处于基础的地位，是专业必修课程。
　　4.本教程是中小学、幼儿园教师资格国家级考试和教师应聘考试的必考内容
　　依据教育部教师资格考试《综合素质》（中学、小学、幼儿园）考试大纲，“考试目标”中“主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：具有良好的法律意识和职业道德”；“教育法律法规”是“考试内容模块与要求”中的第二部分必考内容。
　　5.本教程是中小学校长和教师继续教育的必修内容
　　根据《中小学教师继续教育规定》和教育部及各省市教师校长培训研修要求，本教程是中小学、幼儿园校长（园长）与教师培训的必修课程。

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