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在整合中形成价值导向:构建富有区域特色的初中政史地生综合实践活动课程
综合实践活动是课程改革中一个重要的组成部分,从课改纲要提出到现在已经有十几个年头了,在此过程中很多地区、学校和教师都依据自己对综合实践活动课的理解和想法进行一系列操作层面的实践,总结出一些经验和方法。本书的内容是建立在长达三年的省级课题的探索研究基础上,联合了政治、历史、生物、地理四个学科的骨干教师,打破分科体系,将重点放在综合上。先按照对学科知识的认识和对综合实践活动课的理解进行实践层面的操作,然后进行听评课,探索总结适合本学科的综合实践活动课操作模式。
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