雅思核心词汇21天速听速记：听力篇—新航道英语学习丛书_新航道雅思研发中心_9787501257607

1、筛选高频拼写答案词，缩小听力复习范围。

所收词汇覆盖《剑413》、20062017年&V300雅思听力机经中的高频拼写答案词，均为实际考试中考查过且还会再考的答案词，充分帮助考生缩小听力的复习范围。

2、涵盖听力考试常考场景，让备考更具针对性。

所收场景为听力考试高频常考场景，依据考试频率和出现位置进行了归类总结，每个场景之下收录了该场景考过的高频答案词及相关背景词，还列出了该答案词的同义词及拓展词或搭配，帮助考生针对性地进行备考。

3、多样化练习设计，边听边读边写边练，单词记忆事半功倍。

所收练习均针对所学场景，每个场景结束会配有相应重点词汇听写练习。每24天设置一个回顾练习，含三种练习模式：重点词汇单词听写、剑桥系列真题句子听写、高频机经真题练习。其中机经真题练习很有可能出现于未来的考试中。

据统计，在雅思听力考查的题型中，填空题占了至少一半以上。从这点上来说，掌握听力考试中一些特定词汇的发音和拼写会显得尤为重要。虽然听力词汇看上去简单，但大多数考生掌握得并不好。要么是对听力词汇的发音辨识度不够，听到发音反应不过来对应的意思，要么是听得懂单词也知道其中文意思，但拼写不够准确。还有一部分考生压根不清楚哪些词汇才是听力考试必须掌握的词汇，只是盲目地找了一本词汇书背诵，不具备任何针对性。

在解决上述问题之前，考生需要明确以下两点：首先，雅思考试中听说读写四门课所考查的词汇各不相同，必须针对性地记忆各门课所要求掌握的特定词汇。其次，每门课对词汇的考查方式也不尽相同。就听力考试而言，它要求考生不光能通过耳朵识别答案词的发音并迅速反应过来该词的中文意思，还得能准确地拼写出该词。

为了更好地帮助考生快速熟悉和掌握听力考试的高频答案词，本书应运而生，并主要具备以下几大特色：

1. 筛选高频拼写答案词，缩小听力复习范围

笔者对《剑桥雅思真题集413》、20062017年雅思听力机经以及300版本号机经的拼写答案词进行了整理，并将其依照听力常考场景进行了分类划分。全书共收录约1500 个填空题中所考查过的拼写词汇，这些词汇是在实际的考试中真真实实考查过、也是之后的考试会再次遇到的单词，所以说本书为考生提供了最为直接的听力词汇复习范围。

2. 涵盖听力考试常考场景，让备考更具针对性

本书在编排上依照场景划分，将雅思听力考试分为生活类和学术类两大场景。鉴于很多考生在记忆单词时缺乏系统性和规律性，本书以天为单位，将两大场景分为数个小场景，每天一个场景，共21 天。每个小场景之下又会细分成24 个话题。每个话题之下收录了与话题相关的高频答案词（蓝色底纹设计）和背景词（灰色底纹设计），并配有音标、词性和中文含义，以及相应的同义词和拓展词。其中部分单词可能会重复出现在不同的场景中，比如个别单词在一种场景中作为答案词或背景词出现后，在另一种场景中要么以其他意思再次出现，要么出现在了拓展词之中。对于答案词，考生必须在掌握该词发音的同时，熟练地进行拼写。

3. 边听边读边写边练，手耳并用才能记忆深刻

本书在每个场景结束时都配有相应的单词听写练习和真题实战演练，真题主要源自《剑桥雅思真题集413》以及《9分达人雅思听力真题还原及解析》系列，以检查和巩固考生的词汇掌握情况。同时，每24 天会有一个回顾练习，这一部分主要包含三种练习模式：1. 对前几个场景学过的词汇进行听写检测；2. 将《剑桥雅思真题集413》中听力原文的句子挖空，挖空的答案词通常为前几天背过的单词；3. 从历年听力机经中挑选与这几天场景相关的题目，尽可能将其还原成当时考试的模样（高度还原题目设置，但听力文本进行了缩减），答案词与真实考试尽可能保持一致，这一部分的题目在今后的考试中很可能会再次遇到。

4. 附赠温馨小贴士，趣味性和学术性完美融合

本书在各话题之下，穿插提供了一些小贴士，不仅包括该词的运用场景说明，还加入了对该词的音近词和形近词的辨析、该词在剑桥真题中的考查出处，以及在考试中的易错之处等。希望这样的小贴士可以带给考生一些直接有效的考试技巧。

5. 掌握了正确的方法，单词记忆才能事半功倍

听力考试无非就是为了解决两大问题：听和写。所以首先，必须确保能听出来，建议考生对录音进行跟读训练，明确单词的正确发音，确保将单词的拼写和发音联系起来。其次，对单词的词性和意思进行记忆，确保听到某个单词时，就能反应过来它的意思。再次，以每个话题为单位，快速大声朗读每个词汇，加深对发音的记忆。最后，再次播放录音进行听写练习，训练耳朵、大脑以及手的配合反应能力，并检测自己的词汇掌握程度。

最后，真心希望广大考生在这21 天的时间里能够脚踏实地、坚持不懈地做足词汇的基本功，培养科学的记忆习惯，将雅思听力成绩提高到7 分以上！在此引用一句话来鼓励广大考生达到自己的目标分数：我坚持，我成功！

编者

2018 年8月

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