诵读艺术技巧与训练（第2版）_李秀然著_9787565723506_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

　　《诵读艺术技巧与训练（第2版）》针对诵读爱好者编写，分为上下两篇。上篇“诵读的理论指导”，介绍了诵读的艺术魅力、前期准备技巧、语音发声技巧、节律处理技巧、态势语言技巧，并在分析知名媒体组织诵读会成功案例的基础上，讲解了诵读会的组织策划技巧。下篇“诵读的文本指导”，从古典诗词、国学经典、现当代诗歌、现当代散文、小说故事、剧本台词六个方面精选了大量文质兼美的中外经典文学作品，通过“正音辨义”“诵读指导”等形式，深入浅出地解析诵材，扫除训练中语音语义、表达技巧方面的障碍，降低学习的难度，便于读者习得不同文体的诵读技巧。
　　《诵读艺术技巧与训练（第2版）》既可作为诵读爱好者的入门读物，也可作为大中专院校传统经典诵读相关课程的教学用书，还可作为社会各界组织大型诵读活动的指导用书。

　　中外经典诗文是世界艺术宝库中璀璨的明珠，是人类宝贵的精神食粮，其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的知性美，更沉淀着世界各民族不灭的精魂。它内蕴丰厚、明理启智，在诵读中可以使人们受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，培养审美情趣，提高人文修养；它知识丰富、意存高远，通过长期一贯的吟诵、赏析、重复记忆，能使读者得到领悟、顿悟，增加文化底蕴，积淀与传承世界文化，全面提高自身素质。
　　2008年3月，中央文明办、教育部、文化部、民政部联合在全国发起了“中华经典诵读”活动，活动围绕清明、端午、中秋、春节四个中华传统节日展开，旨在倡导全民含英咀华，不仅“诵读千古美文，传承中华文明”，具有文化传承的战略意义，而且更与新时期价值观的建立、社会文明的提升密切相关。“与经典同在，与圣贤同行”，作为政府大力倡导的“国家文化工程”，其蕴含的不是单纯的“诵读艺术”的推广，而是“阅读引领”的作用，是希望全民在诵读经典中潜移默化地接受真善美的熏陶，由个体的文明儒雅走向全社会的昌明和谐。
　　“中华诵”活动推出后，得到全社会的积极响应。国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》小学篇、中学篇、大学篇等各种版本一时“洛阳纸贵”；教育部门拨专款为一些试点单位建立“国学”教室，一些社区成立了业余诵读团队，并定期举办各种类型的诵读活动；不少企事业单位把诗文诵读列入培养员工综合素养的内容；许多学校将诗文诵读作为校园文化建设的重要内容，组织人员编写了以弘扬中华文化传统、爱国励志等内容为主的校本教材，不仅积极组织师生参加“中华诵”全国大赛，还将“经典诵读”列入日常的教学和晨读活动中，让琅琅的读书声萦绕在校园，让圣贤的思想浸润青少年的心灵。“腹有诗书气自华”，学生的审美能力、学生的外形气质在诵读中悄然提升、蜕变，文明儒雅之风在经典诗文的诵读中逐渐养成。
　　2008年7月，上海语言文字工作者协会研发的“朗诵水平等级考试”项目得到国家文化部批准，一些试点省份成立了朗诵艺术活动专家咨询委员会，制定了科学的艺术考评体系，遴选了古今中外各类体裁的文学佳作100篇，编辑了《朗诵水平等级考试纲要》，聘请语言文字和朗诵艺术方面的专家，加强对各地朗诵活动的指导和骨干教师的培训，使朗诵艺术在走向社会大众的过程中更加规范有序，便于推广普及。考级者有艺术专业的学生，有朗诵艺术的爱好者，也有窗口行业的员工。他们意识到朗诵是对作品理解的融会和升华，从字斟句酌到联想感悟，朗诵带来的是一般文学阅读所达不到的境界。完美的朗诵以准确生动的表达、规范精致的语音、自然悦耳的音色为追求，是对语言的“美容”，长此以往，必将提高全社会的口语表达质量，提升从业人员的整体素质。

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