全书共分4部分：第1部分为基础知识，包括数字电路实验与课程设计的目的、意义和要求以及常用仪器和设备等内容；第2部分为数字电路与系统实验，包括实验基础、组合逻辑电路实验、时序逻辑电路实验以及设计性实验等内容；第3部分为数字电路课程设计基础、数字电路的Verilog HDL设计以及课程设计项目等内容；第4部分附录。本书基本涵盖了数字电路实验与课程设计的全部内容，各个实验项目侧重于学习数字电路的基本概念，培养数字电路设计的基本方法，以及实践的基本技能要求，突出了综合性和设计性的实验比例，同时也适当考虑了工程实践的要求。
赵权科，大连理工大学任实验教师，主要从事数字电路实验与课程设计的教研工作，2011年，获东北地区高校EDA/SOPC技术类实验优秀教学成果一等奖；2013年，获辽宁省教学成果一等奖。
目 录
第1章 数字电路实验与课程设计概述 （1）
1.1 数字电路实验与课程设计的目的与意义 （1）
1.2 数字电路实验的基本要求 （2）
1.3 数字电路课程设计的基本要求 （3）
1.4 实验室守则 （3）
1.5 实验室安全操作规范 （4）
第2章 数字电路实验基础 （5）
2.1 数字集成电路的分类 （5）
2.2 数字电路中的逻辑电平 （6）
2.3 TTL电路与CMOS电路的连接 （7）
2.4 数字集成电路的封装 （7）
2.5 数字电路实验的常见故障和排除方法 （9）
第3章 组合逻辑电路实验 （10）
3.1 TTL和CMOS集成逻辑门电气参数测试 （11）
一、实验目的 （11）
二、实验原理 （11）
三、实验内容 （14）
四、思考题 （15）
3.2 数字电路基本逻辑门功能验证 （16）
一、实验目的 （16）
二、实验原理 （16）
三、实验内容 （17）
四、思考题 （18）
3.3 编码器和译码器 （18）
一、实验目的 （18）
二、实验原理 （18）
三、实验内容 （20）
四、思考题 （21）
3.4 数据分配器及数据选择器 （21）
一、实验目的 （21）
二、实验原理 （21）
三、实验内容 （23）
四、思考题 （24）
第4章 时序逻辑电路实验 （25）
4.1 触发器及其应用 （29）
一、实验目的 （29）
二、实验原理 （29）
三、实验内容 （31）
四、思考题 （31）
4.2 计数器及其应用 （32）
一、实验目的 （32）
二、实验原理 （32）
三、实验内容 （35）
四、思考题 （36）
4.3 移位寄存器及其应用 （36）
一、实验目的 （36）
二、实验原理 （36）
三、实验内容 （38）
四、思考题 （39）
4.4 集成定时器及其应用 （39）
一、实验目的 （39）
二、实验原理 （39）
三、实验内容 （41）
四、思考题 （41）
4.5 模-数和数-模转换器及其应用 （42）
一、实验目的 （42）
二、实验原理 （42）
三、实验内容 （45）
四、思考题 （46）
第5章 DE2上接口电路的使用 （47）
5.1 开关和按键的使用 （48）
5.2 LED的使用 （49）
5.3 数码管的使用 （51）
5.4 时钟的使用 （53）
5.5 扩展端口的使用 （53）
5.6 液晶模块LCD1602的使用 （56）
5.7 VGA接口电路的使用 （61）
5.8 PS/2键盘接口的使用 （64）
第6章 基于Verilog HDL的数字电路课程设计 （69）
6.1 硬件描述语言HDL （69）
6.2 Verilog HDL基本语法 （69）
6.2.1 数据类型 （70）
6.2.2 数据对象 （71）
6.2.3 操作符 （72）
6.2.4 程序基本结构 （73）
6.2.5 并行语句 （74）
6.2.6 顺序语句 （76）
6.2.7 例化语句 （80）
6.3 建模指导 （82）
6.3.1 常用组合逻辑的建模方法 （82）
6.3.2 常用时序逻辑的建模方法 （84）
6.4 常见的数字电路课程设计要求 （87）
6.4.1 数字钟 （87）
6.4.2 电子密码锁 （88）
6.4.3 电梯控制器 （88）
6.4.4 自动售货机控制系统 （89）
6.4.5 基于温度传感器18B20的温控电脑散热风扇系统设计 （89）
第7章 Quartus II6.0软件的使用 （92）
7.1 新建项目 （92）
7.2 编辑设计文件 （98）
7.3 编译 （103）
7.4 分配引脚 （104）
7.5 仿真 （106）
7.6 编程下载 （115）
第8章 杰创远程实验 （117）
8.1 实验背景 （117）
8.2 实验介绍 （118）
8.3 实验原理 （119）
8.4 实验流程 （121）
附录A 常用逻辑符号对照表以及 常用芯片引脚图 （126）
附录B 数字电路实验箱使用介绍 （129）
参考文献 （131）
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