城镇化发展与农民工子女学校教育的融合 : 理论与实践研究

定　　价：54 元

• 作者：刘婷
• 出版时间：2019/3/1
• ISBN：9787557704001
• 出 版 社：山西经济出版社

• 中图法分类：F299.21 
• 纸张：胶版纸
• 开本：16开

内容简介

本书主要阐述了自1978年改革开放至2018年的40年间，我国的城镇化发展以及农民工子女教育的发展。从我国社会发展与农民工子女政策的变化进行阐述，其主要分为三个阶段：19782000年、20002010年、20102018年，在每个时代的社会发展背景下，各级各类教育对农民工子女政策的调整，包括学前教育、基础教育和高考等，以及实证研究结果的呈现，具体展示了目前学校教育中农民工子女的生活和学习状态。本书有助于研究者更清晰地认识有关农民工子女教育的政策，是目前较为全面从横向和纵向两个维度对该研究领域的文献梳理

编辑推荐

本书关注社会问题，按照时间发展和教育阶段的顺序，对我国改革开放至今40年间农民工子女教育的发展进行了系统的梳理，内容丰富，引用文献资料权威齐全。书中将我国农民工子女教育问题放入国际上其他国家的背景下进行讨论，让读者清晰地认识农民工子女教育的发展趋势，并对未来可能的发展方向给出展望和设想。因此，该书的出版具有一定的社会价值。

作者介绍

刘婷，1986年12月生，江苏徐州人，讲师，博士。现为华东师范大学教育学部教师。发表英文论文10余篇，中文论文10余篇，主持或参与省部级以上课题10余项。研究内容关注中国城镇化的发展与农民工子女教育的质量提升。近两年主要围绕农民工子女的融合教育与教师的专业发展等领域展开评论和研究。

目 录

目 录

第一章 绪 论

第二章 农民工子女教育发展的理论建构

第一节 社会生态系统理论

第二节 全纳教育理论

第三节 新公共行政理论

第四节 可行能力理论

第三章 19782000年农民工子女教育的发展

第一节 社会发展背景

第二节 农民工子女教育政策文件

第三节 农民工子女教育问题现状调查

第四章 20002010年农民工子女教育的发展

第一节 社会发展背景

第二节 农民工子女教育政策文件

第三节 农民工子女教育问题的现状调查

第五章 20102018年农民工子女教育的发展

第一节 社会发展背景

第二节 政策梳理

第三节 发展现状调查

第六章 农民工子女城市教育的实践研究

第一节 农民工子女的学业成绩研究

第二节 教师对外来务工子女融合教育的认识研究

第三节 农民工子女对城市教育的态度与实践研究

第四节 农民工子女学校实施课程改革的案例研究

第七章 未来发展的机遇与挑战

第一节 国际城市多元化发展的政策与启示

第二节 农民工子女全纳教育研究方向与趋势

附录一:教师问卷

附录二: 教师访谈提纲

附录三:课堂观察

附录四:学生问卷

参考文献

后 记