《基于认知视角的企业突发事件预防行为及其绩效研究》沿着“认知——突发事件预防行为——突发事件防治绩效”的思路，在认知分类理论、图式理论、认知导向理论、事故预防理论、特质理论和健康信念理论等相关理论的基础上，从认知的视角出发，探讨了认知对突发事件预防行为及突发事件防治绩效的影响机理及中介机制，检验了风险倾向和风险感知对认知影响效应的调节作用。
《基于认知视角的企业突发事件预防行为及其绩效研究》具体而言：一，企业突发事件预防行为的构成问题；第二，基于认知的视角，分析企业突发事件预防行为的影响因素，以及不同情境下，‘认知—预防行为’之间关系的变化；第三，结合事故致因理论，测量企业的突发事件防治绩效，以及检验突发事件预防行为对企业突发事件防治绩效的影响作用；第四，揭示认知对企业突发事件防治绩效的影响机理。
企业突发事件的发生，不仅会对其经济利益造成严重的损失，而且还可能对环境、资源等造成短时间内难以恢复的破坏，甚至使员工失去生命，导致企业的灭亡。因此，采取有效的预防行为，降低企业突发事件的不良影响，实现现有企业的可持续成长，提高目前存在的企业对经济增长的贡献程度，是研究中面临的一个重要课题。然而，突发事件预防并没有引起企业足够的重视。由于产业观、资源观、交易成本理论等难以解释相同的外部环境下，企业之间突发事件预防行为所存在的差异，鉴于此，本书在吸收以往理论研究的基础上，从认知的角度，来解释企业的突发事件预防行为及其绩效的相关问题。本研究有助于弥补以往研究存在的不足，也将有助于企业竞争优势的获取和保持，以及为相关政策的制定提供理论依据。
本研究沿着“认知一突发事件预防行为一突发事件防治绩效”的思路，在认知分类理论、图式理论、认知导向理论、事故预防理论、特质理论和健康信念理论等相关理论的基础上，从认知的视角出发，探讨了认知对突发事件预防行为及突发事件防治绩效的影响机理及中介机制，检验了风险倾向和风险感知对认知影响效应的调节作用。具体而言：第一，企业突发事件预防行为的构成问题；第二，基于认知的视角，分析企业突发事件预防行为的影响因素，以及不同情境下，“认知一预防行为”之间关系的变化；第三，结合事故致因理论，测量企业的突发事件防治绩效，以及检验突发事件预防行为对企业突发事件防治绩效的影响作用；第四，揭示认知对企业突发事件防治绩效的影响机理。
廖中举（1985-），博士，副教授，硕士生导师。2015年3月毕业于浙江大学管理学院，获得管理学博士学位。主要从事生态创新、科技政策、应急管理等方面的研究。主持国家自然科学基金项目、浙江省哲学社会科学规划重点与一般课题、浙江省自然科学基金项目等省部级及以上课题6项，厅级课题8项。以第1或通讯作者在Corporate Social Responsibility and Environmental Management、Business Strategy and the Environment、Renewable and Sustainable Energy Reviews、Journal of Risk Research、The Journal of Technology Transfer、Asian Journal of Technology Innovation等SSCI／SCI期刊，以及《外国经济与管理》《科学学研究》《科研管理》《科学学与科学技术管理》《经济地理》《应用生态学报》等期刊发表论文近50篇。
1 绪论
1．1 研究背景与问题提出
1．2 研究目的与研究意义
1．3 研究主要创新点
1．4 研究设计
1．5 本章小结
2 文献回顾与述评
2．1 文献回顾的思路
2．2 主导逻辑相关研究
2．3 长期导向相关研究
2．4 主动导向相关研究
2．5 风险倾向相关研究
2．6 风险感知相关研究
2．7 突发事件预防行为相关研究
2．8 突发事件防治绩效相关研究
2．9 相关研究述评
2．1 0 本章小结
3 理论拓展与研究假设
3．1 本研究拟解决的问题
3．2 基本概念界定
3．3 本研究的理论基础
3．4 假设提出
3．5 假设汇总与模型构建
3．6 本章小结
4 问卷设计与小样本测试
4．1 问卷设计
4．2 小规模访谈
4．3 测量条款形成
4．4 小样本测试
4．5 本章小结
5 研究数据收集、描述与质量评估
5．1 研究数据获取
5．2 样本数据描述
5．3 变量的质量及结构分析
5．4 数据聚合
5．5 共同方法偏差检验
5．6 本章小结
6 假设检验
6．1 认知、突发事件预防行为与突发事件防治绩效（违规强度、小事件发生强度）
6．2 认知、突发事件预防行为与突发事件防治绩效（应急效果）
6．3 突发事件发生与否样本数据的对比分析
6．4 假设检验结果
6．5 本章小结
7 结论与展望
7．1 研究结论
7．2 研究的理论进展与实践启示
7．3 研究局限与展望
参考文献
附录调查问卷
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