中国特色社会主义理论与实践研究教学用书_谭小琴编_9787561865286

　　《中国特色社会主义理论与实践研究教学用书》内容设置为十一章、38个专题，分别是“导论”“中国特色社会主义进入新时代”“新时代中国共产党的历史使命”“中国特色社会主义经济建设”“中国特色社会主义政治建设”“中国特色社会主义文化建设”“中国特色社会主义社会建设”“中国特色社会主义生态文明建设”“坚持和平发展道路与构建人类命运共同体”“坚持党对一切工作的领导与全面从严治党”“运用辩证唯物主义和历史唯物主义”。同时，为了突出研究生教学中的“研究”和“实践”特点，设置了“专题讲授”“听习总书记讲故事”“特别关注”“资料链接”和“拓展阅读”等模块。

　　2019年3月18日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他指出：党中央对思想政治工作高度重视，“始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了有力支撑。”他强调：办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一；坚持价值性和知识性相统一；坚持建设性和批判性相统一；坚持理论性和实践性相统一；坚持统一性和多样性相统一；坚持主导性和主体性相统一；坚持灌输性和启发性相统一；坚持显性教育和隐性教育相统一。
　　为了更好地贯彻习近平总书记的指示，根据中共中央宣传部、教育部对研究生思想政治理论课课程设置调整的原则，按照对“中国特色社会主义理论与实践研究”课程的定位，天津大学马克思主义学院研究生思想政治理论课教研部在教学改革经验积累的基础上，编写了这本《中国特色社会主义理论与实践研究教学用书》。
　　在编写过程中，我们尝试处理好与本科生“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”以及博士生“中国马克思主义与当代”课程内容的层次衔接问题，以马克思主义理论研究和建设工程重点教材、硕士研究生思想政治理论课教材“中国特色社会主义理论与实践研究（2018年版）”的内容为主要依据，将本书内容设置为十一章、38个专题，分别是“导论”“中国特色社会主义进入新时代”“新时代中国共产党的历史使命”“中国特色社会主义经济建设”“中国特色社会主义政治建设”“中国特色社会主义文化建设”“中国特色社会主义社会建设”“中国特色社会主义生态文明建设”“坚持和平发展道路与构建人类命运共同体”“坚持党对一切工作的领导与全面从严治党”“运用辩证唯物主义和历史唯物主义”。同时，为了突出研究生教学中的“研究”和“实践”特点，设置了“专题讲授”“听习总书记讲故事”“特别关注”“资料链接”和“拓展阅读”等模块。
　　光阴荏苒，日月如梭。2019年10月1日是中华人民共和国70岁的生日。70年风云际会，中国特色社会主义进入了新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史已然证明，我们的目的正在达到，我们的前景光明而美好，我们的责任重大而光荣，让我们继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中国梦而接续奋斗，在发展中国特色社会主义的历史画卷上再次绘出更新更美的图画。

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