全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材：管理学基础
定 价：28.8 元
- 作者：刘忠印 ，尚永庆 编
- 出版时间：2011/9/1
- ISBN：9787303134205
- 出 版 社：北京师范大学出版社
- 中图法分类：C93
- 页码：243
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
《全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材：管理学基础》主要讲述管理学的基本理论和基本概念。全书共分12章，对管理的四项职能做较为详细深入的分析，其中第一章是管理学概述；第二章讲述管理思想演变；第三章、第四章讲述管理的计划职能；第五章到第七章讲述管理的组织职能；第八章到第十章讲述领导职能的内容；第十一章、第十二章讲述控制和创新。在《全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材：管理学基础》的每个章节中，编者力争做到以知识介绍为主题，借助案例导入、练习题，以及案例分析和推荐阅读材料，使读者有较高的学习兴趣。其中练习题用于对知识的巩固，案例分析和阅读材料用于增加读者对实践的接触，增加感性认识。《全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材：管理学基础》结构科学、内容详简结合、体系完整、案例生动，适合经济类及管理类相关专业学生使用，也可作为其他爱好管理的学生、管理工作者的参考读物。
第一章 管理学概述
第一节 管理的概念与性质
第二节 管理者及其技能
第三节 管理学的内容和研究方法
第四节 管理环境
第二章 管理思想演变
第一节 早期的管理思想
第二节 古典管理理论
第三节 行为科学理论
第四节 现代管理理论
第五节 管理理论的新发展
第三章 计划．
第一节 计划概述
第二节 计划的类型与表现形式
第三节 目标管理
第四章 决策
第一节 决策概述
第二节 决策的过程及影响因素
第三节 决策的原则与程序
第四节 决策方法
第五章 组织
第一节 组织概述
第二节 组织结构设计
第三节 组织文化与组织变革
第六章 团队
第一节 群体概述
第二节 团队概述
第三节 团队建设
第七章 人力资源管理
第一节 人力资源管理
第二节 员工的招聘
第三节 员工培训
第四节 绩效评估
第五节 职业规划与发展
第八章 领导
第一节 领导概述
第二节 领导的原则与艺术
第三节 领导理论
第九章 激励
第一节 激励概述
第二节 需求层次理论
第三节 人性假设理论
第四节 过程激励理论
第十章 沟通
第一节 沟通概述
第二节 人际沟通
第三节 组织沟通
第四节 冲突管理
第十一章 控制
第一节 控制概述
第二节 控制方法
第三节 控制过程
第十二章 创新
第一节 创新概述
第二节 创新的内容
第三节 创新的过程和组织
参考文献
教学支持说明
管理是通过他人把事情做好。基于此，管理就必须有协调、有沟通、有组织，是一件有目的的社会性活动。管理的根本性质就是在组织中，通过合理的组织与指挥，提高组织的工作效率，降低组织成本，提升组织的效益，从而提高整个社会的福利水平。
1.管理具有自然性与社会性
（1）一方面，由于管理是由许多人进行协作劳动而产生的，是由生产社会化引起的，是有效地组织共同劳动所必需的，因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性。
（2）另一方面，管理又是在一定的生产关系条件下进行的，因此具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
2.管理具有艺术性与科学性
管理的科学性表现在，管理经过近一个世纪的研究、探索和总结，已经逐渐形成了一套比较完整的、反映管理过程客观规律的理论知识体系，为指导管理实践提供了基本的原理、原则和方法。人们利用这些理论和方法来指导自己的实践，又以管理活动的结果来衡量所使用的理论和方法是否正确，是否行之有效，从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断地验证和丰富。管理理论之于管理人员，犹如医学理论之于医生一样。没有系统的医学知识指导的医生跟巫医毫无两样；同样，缺乏系统的管理理论指导的管理人员也很难成为一个有效的管理者。
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