定 价:27 元
丛书名:教育部人文社会科学研究规划基金项目“美术与科学技术的共生与背离”(批准12YJA760030)
- 作者:李宏著
- 出版时间:2013/8/1
- ISBN:9787551704144
- 出 版 社:东北大学出版社
- 中图法分类:G301
- 页码:128
- 纸张:
- 版次:1
- 开本:16K
本书共分为六章。内容包括:绪论;基本概念与理论基础;美术与科学技术的共生;美术与科学技术的背离;美术与科学技术共生与背离的张力;结论。
本书共分为六章。章,在介绍选题背景、选题目的及意义的基础上,揭示研究对象、研究内容,并对外研究状况进行综述与评价,明确所采用的主要研究方法和本研究的创新点;二章,在对基本概念加以界定的基础上,阐述本研究的理论基础,包括辩证法的矛盾对立统一规律、系统论的差异协同理论、后现代主义科学观、多元主义科学哲学观;三章,从历史考察和实证分析两个视角,论证美*与科学技*的共生,并对美*与科学技*的共生关系进行了本质追问及归因分析;四章,提出和论证美*与科学技*的背离,包括科学技*对美*的背离和美*对科学技*的背离两个方面,同时,分析科学技*与美*彼此背离的成因;五章,进一步阐述美*与科学技*共生与背离的张力;六章,为研究结论,立足于后现代主义科学哲学观,提出科学技*对美*的背离是无益的、美*对科学技*的背离是有益的结论。
李宏(1964-),男,辽宁沈阳人,东北大学艺*学院教授、硕士研究生导师、哲学博士。
在美苑、中国国情国力、东北师范大学学报(社科版)、大连理工大学学报(社科版)、东北大学学报(社科版)、科技日报等CSSCl来源期刊、全国中文核心期刊及报纸发表学*论文l 0余篇,代表性论文有“论科学与美*的互利共生及其文化价值”、“论当代科技与美*的背离及其张力”、“论科学与美*共生的张力”、“论感知与创造在*彩风景写生教学中的结合”、“风景*彩写生教学要‘以人为本’、 “设计学专业人才培养模式创新研究”等;主编教材3部,两部为国家“十一五”规划教材:主持省部级科研项目3项,正在主持人文社会科学研究规划基金项目“美*与科学技*的共生与背离”、辽宁省社科基金规划项目“对艺*管理途径和方法的探索”; “美国高等艺*教育特征与我国艺*教育改革”一文参加“全国届大学生艺*展演活动”荣获三等奖、辽宁省二等奖;出版《李宏绘画作品集》。
章 绪论
1.1 选题的背景、问题的提出及选题的意义
1.1.1 选题的背景与问题的提出
1:1.2 选题的意义
1.2 外文献研究述评
1.2.1 研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 外研究综合评价
1.3 总体构想及研究思路
1.3.1 总体构想
1.3.2 研究思路
1.4 研究方法和创新点
1.4.1 研究方法
1.4.2 创新点
2章 基本概念与理论基础
2.1 基本概念界说
2.1.1 美*及其本质
2.1.2 科学技*及其本质
2.1.3 共生及其种类
2.1.4 背离及其种类
2.1.5 张力内涵的解读
2.2 研究的理论基础
2.2.1 对立统一规律及其在本研究的应用
2.2.2 差异协同理论及其在本研究的应用
2.2.3 后现代主义科学观及其在本研究的应用
3章 美*与科学技*的共生
4章 美*与科学技*的背离
5章 美*与科学技*共生与背离的张力
6章 结论
参考文献
后记