走向卓越——南宁经济技术开发区第一小学校本研修的实践与探索_蓝瑞美, 主编_9787564367565

本书是小学教育管理和教学心得论文集，读者对象为初等教育工作者。本书是一本讨论新建小学如何优质发展的图书，分为四大部分：“行政管理篇”涵盖了崇真文化引领下的坚守管理本真的制度建设、中层干部培养、处事艺术、精细化管理、人文关怀等系列内容。“德育建设篇”呈现了规划课题研究的部分成果，包含学校、家庭、社会三位一体的的品格教育。“教师精神篇”通过他人的视角挖掘教师平凡岗位中的责任、智慧、专业等多种品格，折射出教师群体的专业精神，诠释为学校教师发展的精神导向。“专业能力篇”包含学科论文及优秀的教学设计，是学校近年来教师理论与实践融合不断萌生的新思路新做法新成果，是教师专业技能的根本体现。

　南宁经济技术开发区第一小学创办于2014年9月，是一所新建的全日制公办学校。学校从创办之初的12个班，历时四年迅速发展为现在的44个班。与此同时，学校在文化顶层设计、制度建设及管理、课堂教学、教育科研、德育建设等方面也得到迅速发展。学校管理从建立到规范运行，从青涩逐渐走向成熟，文化制度建设从无到有，课堂教学从艰难起步到脱颖而出，教育科研从一片空白到百花齐放，德育建设从常规化走向特色化……学校发展欣欣向荣，用短短的四年时间真正实现了从无到有、人有我优的品质化发展。
　　然而，回顾学校这四年的发展，我们其实面临了很多无法回避的困难和挑战。一是教职工群体偏年轻化，缺乏工作经验。新学校青年教师居多，不管是学校的行政人员，还是普通教师和工勤人员，经验的相对匮乏始终是抑制学校快速发展的一块短板；加上教师群体综合素养参差不齐，编外教师占比过高、流动性过强，给学校的管理带来不小的挑战。二是学校年轻无传承，一切都是零起点：校园文化建设零起点、学校制度建设零起点、学校历史积淀零起点，行政领导团队需要时间磨合、能力也需要再提升……历时几年的摸索，这个过程艰辛却也美好，我们积累了不少的经验财富，成了我们共同的精神宝库。
　　其实，每所新建学校都会遇到上述问题，都必须花较长的时间去摸索出一条适合自身发展的道路。在网络信息高度发展的今天，“共享”已经成为一个时代发展的趋势。作为社会发展的基础，教育应该也是具备共享属性的。每个新建学校的成长都是一部极其精彩的发展史，并且有很多值得其他学校学习或借鉴的地方。因此，新建学校的办学经验更应该实现优质资源的共享。正是基于以上考虑，我们萌发了“撰写一本关于新建学校如何实现优质发展的书籍”这一愿望。
　　一所学校的发展仅有硬件的支撑只不过是金钱叠加的华丽，只有在文化的引领下扎实开展实践研究才是教师持续发展、学校优质发展的长久之计。因此需要管理文化的渗透、教师文化的植入、教师专业能力的发展。本书构建了新建学校优质发展的基本导向，基本涵盖了新建学校发展必须要面对的管理、德育建设、教育教学、教育科研以及教师精神培养等方面的内容，共分为五个部分。“管理篇”涵盖了崇真文化引领下的坚守管理本真的制度建设、中层干部培养、处事艺术、精细化管理、人文关怀等系列内容。“德育建设篇”呈现了规划课题研究的部分成果，包含了学校、家庭、社会三位一体的品格教育。“教师精神篇”通过他人的视角挖掘教师平凡岗位中的责任、智慧、专业等多种品格，折射出教师群体的专业精神，诠释为学校教师发展的精神导向。“研究能力篇”和“教学设计篇”包含学科论文及优秀的教学设计，是学校近年来教师理论与实践不断融合萌生的新思路新做法新成果，是教师专业技能的根本体现。本书的编撰，从参与的过程来看，教师们参与面广，撰稿热情高，研究氛围非常浓厚。因此我们有理由相信，通过类似的实践研究，一定会给教师们积淀下严谨务实的研究精神，培养真研究真发展的教研文化。
　　参加本书编撰的人员既有教育学理论功底深厚的高等院校专家教授，又有在小学中层及以上领导岗位工作多年的教坛明星、学科带头人以及南宁市优秀青年专业技术人才和南宁市高层次拔尖人才培养对象，还有潜心教学的一线教师，他们为这本书注入了大量的心血。通过富有针对性的选材内容，多角度的观察方向和多层次的撰稿技巧，我们力争将这本书打造成为一本可读性强、借鉴性高的教育管理类书籍。
　　“勤为容衰亦心满，奋作平凡千椽梁”。一所新建学校的发展是挑战和机遇并存的。我们无法做到通过一本书把一所新建学校的发展写尽写全，但我们仍会不断去实践、发现、总结新建学校的发展中遇到的问题及解决对策，不断总结有借鉴性的理论成果，努力与其他新建的学校一道分享成长的喜悦！

你还可能感兴趣

我要评论