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工科大学生工程伦理观研究
本书以社会主义核心价值观为指导,以辩证唯物主义为思想方法,分析了工程伦理学的定义和逻辑层次,阐述了工程伦理观的基本内容,重点研究了我国工科大学生基于职业道德教育的工程价值观,并总结归纳为“五个观念”:以人为本的工程造福人类观念;以诚信正直为魂的工程声誉观念;以公平待“主”为重的工程忠诚观念;以平等待僚为关键的工程合作观念;以工程大学生职业道德教育为基础的工程自治观念。研究成果有助于工科学生理解现代工程职业价值观,理解科学工程行为的内涵,培养工科大学生的职业道德素质和社会责任意识,从而树立正确的职业道德理想和目的追求。
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