本书汇集了近年来武汉东湖学院教职员工的教研、科研论文中的优秀作品，收录的文章内容涵盖经济、管理、政治、法律、语言、文化、信息、工程、生命、化学、教育、教学等各个方面。
经济·管理
树立湖北咸宁“香城泉都”城市品牌的政府策略研究报告／唐铁山 杨燕妮（武汉东湖学院 管理学院）
对教育行政管理专业化的几点认识／欧阳愁（武汉东湖学院 办公室）
浅谈我国的分级慕金／曹 雨（武汉东湖学院 管理学院）
电子货币运作巾管辖权相关问题研究／叶进芬（武汉东湖学院 管理学院）
培育有中国特色的企业管理文化／丁建芳 张亚光（武汉东湖学院 经济学院）
浅论广告翻译的巾西文化差异／杨 洋（武汉东湖学院 经济学院）
浅析独立学院大学生创业教育课程建设／余航（武汉东湖学院 经济学院）
浅析小额贷款公司“资金瓶颈”／吴 琼（武汉东湖学院 经济学院）
浅议经济全球化的负面影响／任恋群（武汉东湖学院 经济学院）
创新教学督导理念，提高教育教学质量／王梦平（武汉东湖学院 教学督导室）
我国对外贸易摩擦预警机制存在的问题与对策思考／胡 方（武汉东湖学院 经济学院） 邓 瑾（武汉大学 经济与管理学院）
我国私募股权投资退出方式研究／吕 丹（武汉东湖学院 经济学院）
政务微博发展对策研究／张彩霞（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
浅谈苹果IOS APP客户端发布流程／王宝华 杨名宇（武汉东湖学院 电信学院）
政治·法律
刑罚功能的犯罪学分析／杜 慧（武汉东湖学院 政法学院）
劳动安全法律问题研究／丁恒越（武汉东湖学院 政法学院）
浅论党报的新媒体创新思路／智 慧（武汉东湖学院 宣传部）
试论社会主义核心价值体系与巾国传统文化的内在关系／任莹辉（武汉东湖学院 思想政治理论课部）
网络服务提供者的侵权责任之探讨／童丽君（武汉东湖学院 机电工程学院）
论我国累积投票制的模式选择及完善／邓相花（武汉东湖学院 政法学院）
民事诉讼行为保全制度之解构与探析——以修改后《民事诉讼法》□□00条为对象的分析／刘 丹（武汉东湖学院 政法学院）
语言·文化
电视新闻故事化浅析／李 婷（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
东西方体育文化与我国学校体育文化发展／王 正（武汉东湖学院 基础课部体育教研室）
高职院校教学秘书素养浅析／廖 丽（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
论健美操与体育舞蹈间素质转移与项目迁移的关系／陈 颖（武汉东湖学院 基础课部体育教研室）
漫漫杏同路——解读明代科举考试／黎晓莲（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
试析诚信教育对大学生的重要性／周 舟（武汉东湖学院 基础课部）
网络话语功能辨析／刘 晗（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
微博语境下职业记者的价值定位／郭 伟（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
新媒体环境下我国广告公司商业模式转型研究／隗 辉（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
以《琵琶行》为例谈大学语文教学巾的审美教育／黄妮妮（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
信息·工程
从Aliweb到Bing 搜索引擎领域基于技术、特性与体验的发展／徐 兴（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
从2013年春晚舞台设计看数字媒体技术创新与实现／刘 慧（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
大学专业课程教学基本素质刍议／袁 琼 丁大龙（武汉东湖学院 计算机科学学院）
对C程序设计课程的思考／吴佳芬（武汉东湖学院 计算机科学学院）
李志伟（武汉东湖学院 计算机科学学院2011级计算机应用技术）
慕于C8051的SPWM波的产生／何锡武（武汉东湖学院 电信学院）
《C++语言程序设计》教学改革的探索／张志勤 陈碧鹏 雷 冬（武汉东湖学院 计算机学院）
论规划意识对独立学院学风建设的重要意义／王 磊（武汉东湖学院 计算机科学学院）
熊 典（武汉东湖学院 经济学院）浅析构成课堂教学质量标准的几个主要要素／李 林（武汉东湖学院 计算机科学学院）
浅析卡通人物在广告巾的应用策略／邹 兵（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
如何开展我院创新创业教育／王 松（武汉东湖学院 计算机科学学院）
软件工程课程教学探索／谭玲丽 孙 凌 张亚航（武汉东湖学院 计算机科学学院）
一种基于代理的混合入侵检测系统模型／罗 旋（武汉东湖学院 计算机科学学院）
生命·化学
斜纹夜蛾spli caspase l基因的克隆／阎 隽 王莹莹（武汉东湖学院 生命科学与化学学院）
风味酸乳的制备及品质检测／徐 浩 沈 逸 涂 毅（武汉东湖学院 生命科学与化学学院）
索氏提取器和恒压滴液漏斗对生姜巾姜辣素的提取比较／刘黎亚 李会荣 程姣燕 骆慧敏 吕 柳 黎 乔（武汉东湖学院 生命科学与化学学院）
黄曲霉毒素生物降解脱毒的研究进展／彭晓娅（武汉东湖学院 生命科学与化学学院）
几种不同种类黄瓜营养价值的研究／徐 虎 徐 帅 王莹莹（武汉东湖学院 生命科学与化学学院）
教育·教学
《新通用大学英语综合教程》对艺术类学生的适应性分析／曾薇薇 王梦平（武汉东湖学院 外语学院）
《大学V计算机基础》课程教学方法改革与探索／陈 红（武汉东湖学院 计算机科学学院）
“90后”艺术设计类大学生的教学新思考／洪 英（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
关于篮球运动员力量练习方法的研究／周立波（武汉东湖学院 基础课部）
基于教学方法与教学手段改革的研究／朱 英（武汉东湖学院 管理学院）
加强90后大学生思想政治理教育的几点思考／王 维（武汉东湖学院 思政课部）
教学改革从课堂做起一一《高电压工程》课堂教学的点滴体会／关根志（武汉东湖学院 机电工程学院）
论高校辅导员如何理解与实施“大学生职业规划”／方 昊 田军勇（武汉东湖学院 计算机学院）
浅谈篮球持球突破技术／郝 敏（武汉东湖学院 基础课部）
如何生动高校数学课堂／周 雪（武汉东湖学院 基础课部）
软式排球教学引入高校女生排球课浅析／刘 锋（武汉东湖学院 基础课部）
试论网络传播对青少年人格形成的负面影响及对策／胡 蕾（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
论法治背景下大学生的思想政治教育／李 玲（武汉东湖学院 思想政治理论课教学部）
跆拳道对推进大学素质教育进程作用探析／陈可芳（武汉东湖学院 基础课部）
任务型教学在英语演讲课堂巾的运用／余娟（武汉东湖学院 外语学院）
独立学院数学课程的教材建设与改革／贺 勇（武汉东湖学院 基础课部）
大学课堂氛围的营造策略／杨 擘 王梦平（武汉东湖学院 管理学院）
由日本私立高等教育比照东湖学院叮持续发展的一点浅见／刘佳榆 翟 蓉（武汉东湖学院 电信学院）刘 超（日本茨城大学）
元认知策略与多模念交互下的学生英语听说能力培养研究／唐 燕（武汉东湖学院 外国语言文学学院）
再论解构和重组在色彩构成教学巾的意义／郭媛媛（武汉东湖学院 传媒与艺术设计学院）
中国传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的奠基作用之初探／王琼燕（武汉东湖学院 思想政治理论课教学部）
咸宁市发展现状
咸宁市隶属湖北省，东邻赣北，南接潇湘，西望荆楚，北靠武汉，位居武汉城市圈与长株潭城市群两大改革试验区的中轴线上，是全国“两型”社会建设综合配套改革试验区，国土面积9861平方公里。现辖赤壁市、咸安区、崇阳县、嘉鱼县、通城县和通山县。
咸宁山清水秀，景色宜人，在全国享有“温泉之乡”、“桂花之乡”、“楠竹之乡”、“苎麻之乡”、“茶叶之乡”之美誉。全市有大小泉眼18244处，地热井约60口，平均日开采量约30000立方米。从2009年开始，咸宁市连续举办了三届国际温泉文化旅游节，咸宁“香城泉都”的名号也越叫越响，极大地提升了咸宁市的知名度和美誉度。
咸宁市的经济社会发展迅速。2012年，全市生产总值753亿元，增长12%；地方公共财政预算收入45.8亿元，增长28. g%。全市三次产业比重调整为18.1、47.8、34.1。规模以上工业企业674家，其中年产值过亿元以上企业310家。绿色农产品基地面积355万亩，年产值5000万元以上，农业产业化龙头企业54家。
城镇居民人均可支配收入16800元；农民人均纯收入7500元；2012年年末，城镇登记失业率3.83%；全社会固定资产授资730亿元：社会消费品零售总额280亿元。
打造“香城泉都”的指导思想及预期目标
促进咸宁发展，必须全面实施“两圈一带”总体战略，以科学发展、跨越式发展为主题以加快转变经济发展方式为主线，以推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化为重点，以体制机制创新为动力，以加快咸宁振兴为目标，着力构筑大交通、培育大产业、建设大城市，实现经济社会的科学发展、跨越发展。
“十二五”阶段，经济社会发展的主要预期目标是：地区生产总值870亿元：规模以上工业增加值410亿元；全社会固定资产投资910亿元：居民消费价格涨幅控制在4%以内；社会消费品零售总额325亿元；地方公共财政预算收入55亿元；外贸出口总额2. 64亿美元；实际利用外资2.24亿美元；城镇居民人均可支配收入18980元，农民人均纯收入8480元；城镇登记失业率控制在4. 6%以内；人口自然增长率控制在6.5‰以内。
“十二五”结束时，力争全市生产总值占全省生产总值的比重提高3个百分点左右；固定资产投资年均增速不低于30%；实现产业结构优化升级，先进制造业、现代服务业发展明显提速，非农产业增加值占全市生产总值的比重逐年提高；城镇化率提高6个百分点以上，构建城乡协调发展的新格局；努力实现城乡居民收入与经济增长同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步。
完成“十二五”建设后，全市生产总值占全省的比重力争继续提高：现代产业体系基本建立，非农产业增加值占地区生产总值的比重进一步提高；城乡一体化发展格局基本形成，城乡收入差距进一步缩小，人民群众幸福指数显著提升。
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