《中国教育服务公私合作研究：基于地方政府管理的视角》紧紧围绕“中国教育服务公私合作”这一研究主题，从地方政府管理的视角出发，综合运用委托代理理论、交易成本理论以及社会学新制度主义理论，对中国正在发生的教育服务公私合作进行剖析，深入探讨了当代中国教育服务公私合作中地方政府管理的四个领域以及在这些领域如何建构地方政府的行动逻辑、管理战略与策略。
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《中国教育服务公私合作研究：基于地方政府管理的视角》将教育服务公私合作中的地方政府管理的有关理论、管理和实践有机结合。第一章和第二章是解释的观点，在理性审视当代中国教育服务公私合作的现实情况后，进一步探讨了教育服务公私合作中地方政府管理的理论前提和理论基础，设计出了教育服务公私合作中地方政府管理的分析框架。第三章到第六章是行动的观点，在确定了教育服务公私合作中地方政府的主要管理领域的基础上，分析了合同管理、关系管理、社会平衡和合法化四个领域如何建构政府的行动逻辑、管理战略与策略。第七章的实证分析是实践的观点，具体考察和分析了浦东新区政府购买公共教育服务的案例，将理论和管理部分的抽象研究具体化，在提供翔实的实践信息的基础上，对中国教育服务公私合作进行了体制性的思考，同时提出了教育服务公私合作不仅仅是利用私人手段来实现公共教育目的的有效工具，从一个更深层次的角度看，其实践为理解中国的渐进式改革提供了一个重要的洞见——教育服务公私合作过程中所展现出来的中国政治体制的演化和自我完善。
刘青峰（1986-），女，山西吕梁人，管理学博士，云南民族大学讲师，主要从事研究政府治理、民营化、公共服务提供等方面的研究。主持国家社科基金项目1项，主持云南省哲学社会科学规划项目2项，主持云南省教育厅级项目1项，参与国家社科基金重点项目、校企合作项目等10余项，在《云南社会科学》、《云南民族大学学报》、《行政论坛》、《云南行政学院学报》等刊物发表学术论文20余篇。
导论
第一章 中国教育服务公私合作的理性审视
第一节 中国教育服务公私合作的形成与发展
第二节 中国教育服务公私合作的领域、特征与类型
第三节 中国教育服务公私合作的困境及处理
第二章 教育服务公私合作中地方政府管理的理论逻辑
第一节 教育服务公私合作中地方政府管理的理论前提
第二节 教育服务公私合作中地方政府管理的理论基础
第三节 教育服务公私合作中地方政府管理的分析框架
第三章 教育服务公私合作中的合同管理
第一节 教育服务合同管理的理论逻辑
第二节 教育服务合同管理的战略
第三节 教育服务合同管理的过程
第四节 政府合同管理能力的建设：以教育服务公私合作为例
第四章 教育服务公私合作中的关系管理
第一节 赋权：教育服务公私合作中关系管理的一个解释框架
第二节 发展教育服务的市场
第三节 基于教育服务市场分类的管理战略
第四节 教育服务公私合作中的社会组织管理战略
第五章 教育服务公私合作中的社会平衡
第一节 教育服务公私合作中的腐败问题
第二节 教育服务公私合作中消费者权益损失
第六章 教育服务公私合作中的合法化
第一节 教育服务公私合作中的权力分享
第二节 公共教育权力分享对政府合法性的挑战
第三节 教育服务公私合作中合法性问题的管理对策
第七章 中国政府购买教育服务的实证分析
第一节 中国政府购买教育服务的现状分析
第二节 中国政府购买教育服务的实践考察：以浦东新区为例
第三节 中国政府购买教育服务的体制思考
结语
参考文献
后记
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