高中新旧课程标准教学要求比较 语文

定　　价：27 元

丛书名：高中新课程教师培训用书

• 作者：张华
• 出版时间：2020/3/1
• ISBN：9787567597914
• 出 版 社：华东师范大学出版社

• 中图法分类：G633 
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16K

内容简介

本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求,通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新课标的核心思想,熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度；对应题型示例,是从“新课标要求但旧课标不要求的题型”“旧课标要求而新课标不要求的题型”“新课标和旧课标都要求但要求不同的题型”这三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。

编辑推荐

本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准（2017年版）（以下简称“新课标”）和普通高中学科课程标准（实验）（以下简称“旧课标”）为依据，结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求，通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新课标要求、适应新课标教材的教学需要，是新课标实施过程中必备的工具书。 教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新课标的核心思想，熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新课标中知识点教学要求的审读和广度。 对应题型示例，是从以下三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是：（一）新课标要求但旧课标不要求的题型。（二）旧课标要求但新课标不要求的题型。（三）新课标和旧课标都要求但要求不同的题型。 在新课标实施之际，推出这套丛书，期望丛书在新课程的教师培训和教学中发挥高效、实用的独特作用，成为教师教学的良师益友和必备工具书，成为最实用的新课程教师培训用书，为新课程的实施尽些绵薄之力。

作者介绍

中山市教研室高中语文教研员，中山市政协委员，中学语文高级教师，中山市语文学科带头人，广州市十佳青年语文教师，广州市青年岗位能手，广东省中学语文教学专业委员会理事，广东省小作家协会文学导师，广东省中小学生阅读研究专业委员会常务理事。曾主持和参与课题4项，曾获中山市教育科研成果将一等奖、广东省教育管理科学吴汉良奖一等奖、中南六省（区）中学语文教学观摩大赛一等奖，发表文章60多篇，编著9本。