本书讲述了毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人创造的领导中国人民进行革命斗争的科学指导思想，是一门政治性、实践性极强的理论学说，其命运与中国共产党和中国革命的命运紧紧维系在一起，其理论力量也与广大党员和全国人民对它的学习、了解、宣传和研究有密切关系。梳理了人们对毛泽东思想的学习、宣传和研究的历史和现状，让人们更了解毛泽东思想研究的历史过程。
胡为雄，男，中共中央党校教授、博士生导师。1987年起执教于中共中央党校哲学部，2000年晋升为教授，2007年起指导博士研究生。专治马克思哲学、毛泽东哲学，兼及中国近现代史、人类现实实践。著有哲学、史学等著作多部。近些年研究全球化与马克思的上层建筑观，马克思主义与中国等专题，处于这些学术问题的研究前沿。与此同时，注意把理论研究与政策性问题研究结合起来，撰写的《如何建设我我们的文化》（1988年）、《改善社会主义科学文化生产的几点建议》（1994年）、《新中国本马克思主义哲学教科书的编写及其经验》（2007年）等文章获得多种奖项和好评。
前言
引论 当历史选择毛泽东思想之后——毛泽东思想研究的历史回顾
一章 新民主主义革命时期的宣传和研究（1940-1949）
一、宣传和研究的三个阶段
二、王明率先号召“学习毛泽东
三、张如心热心宣传和研究”毛泽东同志的思想
四、邓拓主张全党学习“毛泽东主义
五、王稼祥正式提出”毛泽东思想“概念
六、中国共产党第七次全国代表大会把”毛泽东思想“写进党章
七、中国共产党高层领导人对毛泽东思想的宣传和研究
八、中国共产党的理论工作者在整风运动中对毛泽东思想的宣传和研究
九、一部《毛泽东选集》的出版
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《毛泽东思想研究简史》：
在第三部分中，张如心这样指出：毛泽东对于辩证唯物论哲学的光辉贡献其价值是无可估量的，它奠定了我们党内的从而也是全国人民的马列主义教育的基础，它对于提高我们全党干部以至于一切人民中的先进分子的马列主义的自觉性与创造性有极大的指导意义。而且，由于辩证唯物论是马列主义的哲学基础，是科学共产主义的理论基石，因之，毛泽东同志对于辩证唯物论哲学理论的贡献，其意义乃是普遍性的、性的。我们现代人和我们的后辈都将不断地从包含着极丰富的理论财富的毛泽东同志的哲学著作中，吸取思想力量。
在对《实践论》进行学习、宣传和研究时，有一些文章和著作注意联系本部门、本学科的实际，用辩证唯物主义的立场、观点和方法来思考实际问题。例如，何其芳的文章《（实践论）与我们创作》（《新华月报》1951年第3卷第5期）、沈志远的著作《（实践论）与经济学及经济工作》（展望周刊社1951年）即属这一类。何其芳的《（实践论）与我们的创作》一文，依据《实践论》的基本观点，提出了文学作品必须具有较强的思想性和艺术性，才能获得旺盛的生命力。文章特别强调了作品的思想性问题，它指出：“一个作家应该熟悉他所处的社会的主要阶级，才能获得他创作的基本原料。”要提高作品的思想性，一是要深入实际，获得丰富的感性材料；二是要认真学习马列主义的一般理论和文艺理论，学习各种政策，以加强观察事物和理解事物的能力；三是要发挥思想器官的作用，反复思考，把生活体验很好地重新组织起来，“并且赋予他们一种崇高的思想的光辉。”
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