C语言程序设计实验指导及课程设计_薛莲，刘欢欢著_9787568065719_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

由长期在教学一线从事C语言教学的老师编写，突出加强了对理论知识运用能力的培养，全书共分为三个部分，第1部分为实验上机部分，第二部分为课程设计部分。第1部分的实验上机，提供12次实验，学员可以根据自身掌握情况，安排24—36学时训练。在每个实验中，设计了基础部分和提高部分，其中基础部分内容较简单，以熟悉相关语法和知识点为目的，提高部分安排了一定难度的训练，包括了常用的算法设计，知识综合运用等内容的题目。为了提高学员的学习效率，编者给出了部分题目的设计思路及参考代码供大家借鉴。第二部分为课程设计部分，本模块以“职工信息管理系统”和“通讯录管理系统”为例，给出了课程设计开展的详细要求、分析设计思路以及实现方法，并提供了课程设计报告的样稿供大家参考，同时提供了10个课程设计的案例供教师和学生选择。学生可以按照该部分内容逐步分析、理解课程设计开展的步骤及思路，将系统逐步分解后实现，使学生不再为接到课程设计的任务后不知所措。第三部分主要是作者多年来整理收集的习题，并进行汇总成集，以便学生进行自我测试。

前言C语言作为一门通用的语言，经历了几十年的发展，深受广大用户的喜爱，长期占据受欢迎的编程语言的前三位，在过去很流行，现在依然如此。C语言具有其他高级语言的强大功能，却又具有很多直接操作计算机硬件的功能，几乎每一个理工科专业的学生毫无例外地要学习它，掌握C语言是每一个计算机技术人员乃至当代大学生的基本要求之一。学习和掌握C语言，既可以增进对于计算机底层工作机制的了解，又为进一步学习其他高级语言打下坚实的基础。本书由长期在教学一线从事C语言教学的老师编写，突出加强了对理论知识运用能力的培养，全书共分为三个部分，第1部分为上机实验，第二部分为课程设计，第三部分为测试。第1部分的上机实验提供了12次实验，学员可以根据自身掌握情况安排24～36学时训练。在每个实验中设计了基础部分和提高部分，其中基础部分内容较简单，以熟悉相关语法和知识点为目的，提高部分安排了一定难度的训练，包括常用的算法设计、知识综合运用等内容的题目。为了提高学员的学习效率，编者给出了部分题目的设计思路及参考代码供大家借鉴。第二部分为课程设计。本模块以“职工信息管理系统”和“通录录管理系统”为例，给出了课程设计开展的详细要求、分析设计思路以及实现方法，并提供了课程设计报告的样稿供大家参考，同时提供了10个课程设计的案例供老师和学生选择。学生可以按照该部分内容逐步分析、理解课程设计开展的步骤及思路，将系统逐步分解后实现，使学生不再为接到课程设计的任务后不知所措。第三部分为测试，编者根据教学经验，将整个C语言的学习过程分为三个阶段，分别在选择结构、数组及文件内容结束后。读者可以在每个阶段结束后完成1～2套单元测试，对学习的内容进行巩固，在整门课程内容结束后，完成2套综合测试。本书第1部分的实验1由胡成松编写，实验2、实验3由刘欢欢、薛莲编写，实验4～实验7由薛莲编写，实验8、实验9由黄玉兰、薛莲编写，实验10～实验12由薛莲编写；第二部分、第三部分由薛莲编写，全书由薛莲统稿。本书在编写过程中得到了武汉工商学院、武昌工学院、武汉设计工程学院、武汉东湖学院领导的大力支持，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，书中难免出现疏漏之处，肯请广大读者批评指正。
编者2020年5月

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