高中生涯规划指导（二）_谢琼_9787560657301_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

本书由“自我提升”“自我管理”“选科规划”“高招政策”与“高二各学科学习注意事项”五个模块构成，可帮助学生扎实稳健地度过高二阶段。模块一指导学生挖掘愿景，找准生涯方向，理解当下学习与未来的关系，培养学习能力与人际交往能力，养成高效、自律的良好习惯，学会欣赏自己，努力成为更好的自己。模块二指导学生做好自我时间管理、情绪管理、压力疏导，提高学习效率。模块三、四结合福建省新高考的选考要求，指导学生进行选科规划与学业规划，解读升学渠道及各类型高考招生政策。模块五由高二各学科权威专家梳理学科知识重难点，指导学生学习方法与技巧。本书主要面向福建省高二学生，也可作为高中生家长的普及读物以及相关领域教育工作者的辅助用书。

各省陆续推进的新高考及招生制度改革，其最根本的目的就是引导科学教育、科学且公平选才，其核心旨在增加学生的选择权，培养学生的个性、特长，发挥每个人的优势，有助于学生个性化成长。从高一开始选科，学生就须开始考虑各学科要达到何种水平、学业水平考试科目、大学录取需要参考的科目的学业水平成绩；不仅如此，学生还要考虑未来大学专业的学习，乃至选择职业方向、未来生活方式。从选科、选课到选大学、选大学的专业，乃至规划未来的职业，都需要学生拥有一定的生涯规划意识和生涯规划能力。以往，主要在大学阶段开展生涯规划指导，指导大学生树立人生目标，并在高校学习期间规划学业及实践活动，较好地与就业岗位要求对接，而新高考改革则使生涯规划教育须至少前置到高中阶段，因此高中与大学的生涯规划教育体系均应重新设计。高中阶段是学生生涯承上启下的关键阶段，也是面对未来、选择人生发展方向的关键时期，教育界应为高中生提供全面的指导，帮助高中生选择适合自己的发展方向，促进学生终身发展。高中生能进行正确的生涯规划是当前高中教育迎接高考改革迫切需要解决的问题。基于上述思考，我们组织编写了高中生涯规划指导系列丛书。丛书共三册，各分册独立成书，涵盖高中三年。希望通过生涯规划指导，帮助高中生更好地了解自我、认识自我、反思自我，同时认识社会，了解社会发展对人才的需求，了解实现中华民族伟大复兴对青少年成长的要求，帮助学生科学地制订人生规划，不断发展并成就最好的自己。本书由五个模块构成，可帮助学生扎实稳健地度过高二阶段。模块一“自我提升”指导学生挖掘愿景，找准生涯方向，理解当下学习与未来的关系，重视培养学习能力与人际交往能力，养成高效、自律的良好习惯，学会欣赏自己，努力成为更好的自己；模块二“自我管理”指导学生做好自我时间管理、情绪管理、压力疏导，提高学习效率；模块三“选科规划”介绍生涯决策模型，指导设计学业规划，对国内高校进行分类及实力分析，精解“双一流”高校选科要求；模块四“高招政策”解读升学渠道及各类型高考招生政策；模块五“高二各学科学习注意事项”帮助高二学生梳理学科知识重难点，把握学习方法及注意事项。本书特色：一是针对性强，本书引入生涯规划的最新理念，以高中生为主体设计知识体系，理论知识够用，不作过多拓展，表述方式上考虑到高中生的认知特点，语言轻松活泼，知识性与趣味性结合；二是体验感强，每节都设置了“生涯名言”“生涯故事”“生涯思考”“生涯知识”“生涯探索”等环节，通过案例导入、问题和情境设置，引导高中生积极参与生涯规划学习与活动体验，进而深入思考交流和启迪自己面临的学业困惑和生涯困惑。三是实践性强，每节都有行动意识的练习活动，可使学生从中寻找突破自身困惑的解决办法，积极行动，做好学业规划、职业规划和人生规划，同时提升自省能力，开发自身潜能。本书由福建省教学名师、福建商学院谢琼教授与福建升学通教育科技有限公司林挺总经理共同编写。在编写过程中，我们参考并借鉴了国内外相关著作，引用了部分职业生涯规划的最新研究成果，在此对原作者表示感谢。本书的编写还得到了福州多所高中各学科带头人的帮助与指导，在此一并表示衷心感谢！限于作者水平，书中不足及欠妥之处在所难免，敬请专家与读者批评指正。

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