本书作者结合自身在芝大五十年来的教学、研究和管理经验，深入挖掘档案，研究了这所传奇大学的发展历程，探索了复杂甚至有争议的历史谜团，讲述了这一著名学术团体的迷人故事。
芝加哥大学的创立对美国高等教育整体风貌的塑造是那个年代任何其他事件都无法比拟的，它的创立是美国历史上代表时代精神的事件之一。
——弗雷德里克 ? 鲁道夫，《美国大学史》作者
约翰·博耶（John W. Boyer），1946年出生于芝加哥，1975年获得芝加哥大学博士学位，现为芝加哥大学历史学杰出教授（Distinguished Service Professor），其主要研究领域为19—□0世纪欧洲政治和文化史、哈布斯堡王朝史以及大学史等。他自1986年起连任芝大人文社会科学高等研究委员会主席至今，自199□年起连任芝大本科生院院长至今
中文版序言\ 1
前言\ 13
□□章 两所芝加哥大学（1857—189□）\ 1
□□所芝大的成立\ 4
加卢沙·安德森与□□所芝大的倒闭\ □6
旧芝大到新芝大的过渡期\ 34
关于旧芝大的记忆\ 57
第□章 威廉·雷尼·哈珀和新芝大的建立（189□—1906）\ 86
哈珀早期的职业生涯\ 86
哈珀对芝大的愿景\ 9□
早期教育制度\ 99
董事会及哈珀领导下芝大的发展\ 1□0
□□在新芝大中的作用\ 133
哈珀的公众：教会、社区和城市\ 140
芝大与世界：一所“德国式”研究型大学？ \ 151
哈珀的遗产\ 165
第3章 稳定与革新（1906—19□9）\ 199
均衡与紧缩的年代：哈里·普拉特·贾德森（1906—19□□）\ 199
复兴年代：欧内斯特·德威特·伯顿（19□□—19□5）\ □14
□0世纪□0 年代的学术和社会生活\ □36
第4章 一个人的革命：罗伯特·梅纳德·哈钦斯（19□9—1951）\ □93
开始的举措\ □93
服务社会的通识教育\ 3□1
制度压力、战争及战后余波\ 367
第5章 生存时期（1951—1977）\ 436
实用主义的反革命主义者：劳伦斯·A. 金普顿\ 436
本科生院的困境\ 440
列维那些年：“芝大必须是统一的芝大”\ 470
第6章 当代芝大（1978 年到现在）\ 5□6
芝大人口结构转型\ 5□8
研究生学□□进化\ 56□
作为一个世界学术社区的芝大\ 586
参考文献\ 6□6
索引\ 653
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