Get It Right——Practical Oral English 初级英语口语_闫晓玲向华著_9787512435414

本书参照《高职高专教育英语课程教学基本要求》，完全针对高职高专院校学生英语学习的特点和规律编写而成，以汇学中西，聚能未来为理念，由浅入深、循序渐进地编排口语练习，培养学生学习英语的兴趣，帮助学生对所需要具备的语言技能、词汇、句型等进行必要训练，提高掌握速度。

本书共8个单元，每个单元都包括常用表达、课堂活动和回顾三大部分，包含语法、词汇、情景演示、听力、翻译及对话练习等多个模块，涵盖了各项基础英语技能，重点突出英语口语表达。

本书具有以下特色：①倡导学生进行互动与协作式学习，调动学生学习的积极性，使学生在实际使用语言的过程中习得语言；②按照基础导入、循序渐进、听说结合的原则构建全书，以语法和词汇为基础，以听力训练为辅助，重点突破口语表达；③选取与我相关的高频应用主题，将贴近生活的优质素材和热点话题等融入其中，与时俱进地满足培养学生口语技能的需要。

本书适用于高职高专层次中外合作项目相关专业的英语口语教学，也适用于其他专业的英语语言教学。

职业教育国际化的深化发展对高职学生的英语能力提出了新的要求，也给高职英语教学带来了新的挑战。打造更匹配高职学生语言基础及学习兴趣的教材，是提高高职英语教学质量、提升学生英语应用能力的关键因素之一。

本教材的设计和编写严格贯彻了教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》和现行的《高等学校英语应用能力考试大纲》中对英语教学性质、教学目标、教学模式、教学评估、教学管理等各方面所做的界定和描述，并在此基础上结合了时代需求与实际教学需要，进行了教学理念和教学模式的探索与创新。

本教材为第1册，共8个单元，每个单元由常用表达（UsefulExpressions）、课堂活动（In-classActivities）和回顾（Review）三大部分构成，涵盖了语言学习中的各项基础技能，重点突出英语口语表达。每个模块均配套了讲解和练习，即学即练，形式活泼，主题多样。

部分：常用表达（UsefulExpressions）

模块：语法（GrammarTips）。开篇提供了语法模块，主要讲解该单元的重要语法知识点，先简单介绍在何种情景下使用，再进一步举例说明一般用法，后设置对应的练习题。

第二模块：词汇（Vocabulary）。词汇模块中列出本单元主题下常见的单词或短语，搭配词汇练习，即学即练，帮助学生记忆。上述两个模块使学生对本单元将要学习的内容有一个总体性的认识，为之后的口语表达做好铺垫。

第三模块：情景演示（SituationalDialogues）。在设定的情景中，为学生直观地演示各种常见表达的具体用法，并配有生动的原声音频，为学生的语言学习提供参考和借鉴；所选句式简洁、易懂易学，强调可操作性和口语表达能力的发展。

第二部分：课堂活动（In-classActivities）

模块：听力（Listening）。将单-元中与语法及词汇相关的知识点融入听力练习中，可提高学生对英语口语的理解，发音更加准确，表达更流畅。教师在授课中可以根据学生的情况选择正常播放、变速播放、重复播放录音，以帮助学生完全理解其中的内容。

第二模块：翻译（Translation）。列出常用表达句式，通过翻译强化练习，筑牢学生对常用表达句式的掌握和记忆。

第三模块：对话练习（MakingDialogues）。设置真实情景作为学习背景，引导学生将习得的知识技能由内而外地再现出来，达到学以致用的目的。

第三部分：回顾（Review）

在单元的结束部分设置总结回顾模块，旨在帮助学生进行归纳总结及自我评估对每个知识点的理解和掌握程度。

感谢川渝两地三所高职高专院校英语教学线教师参与教材的编写。在编写过程中，我们仔细分析了高职高专学生在英语学习中经常遇到的问题及教师在教学过程中的困惑，并借鉴了国外有关职业教育的先进教学理论与方法，根据教学需要，有选择地进行了吸收、规划、设计、选材和编写，以达到传统与现代、东方与西方的和谐共融。

尽管从教材的策划到终定稿，我们始终坚持把教学大纲与教学实际相结合，但由于本教材采用的是全新的编写思路，难免存在纰漏之处，望广大读者和同行在使用过程中不吝赐教，提出宝贵的意见和建议。

编者

2021年4月

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