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中小学综合实践活动的整体规划与实施:STEM视野下区域本土化研究 综合实践活动遇见STEM,改变的不止是学习方式,更是课程与教学的整体性变革。综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情景中发现问题,转化为活动主题,通过探究、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。STEM教育所主张的跨学科融合,则是将不同学科的知识整合成相互联系的统一整体,注重实践和过程,强调解决真实问题,倡导做中学;强调创新与创造力培养,注重知识的跨学科迁徙及其与学习者之间的关联。
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