日常教学的情调（大教育书系）

定　　价：36 元

• 作者：张文质 著
• 出版时间：2021/12/1
• ISBN：9787570221868
• 出 版 社：长江文艺出版社

• 中图法分类：G632.421 
• 纸张：胶版纸
• 开本：16开

内容简介

本书分为三辑，是张文质对中小学课堂观察与思考的总结。辑通向灵动的智慧从人的生命状态出发，用更开放、更宽容的心态去看待课堂。高屋建瓴地提出对教育的见解。第二辑让学习真正发生对教师的专业成长提出了自己的独特理念，如老师在课堂上要有舞台感、要做亲师等。第三辑在教学现场是作者每次听课评课后的具体思考。作者以散文化的笔调，感性地提出了许多犀利而独到的教育见解，显示出其教育理念的开放性和多元性。全书所及之处，无不渗透着生命化教育教育是慢的艺术等理念。

编辑推荐

作者秉持生命化教育的理念，指引教师从生命的复杂性出发去理解教育的复杂性，我们的课堂本质上就应该是生成性的，而非单一的、线性的。只有通过学生自己再创造知识，学习才能真正发生。此外，作者结合具体的听课评课案例，对教师的课堂技巧和专业成长提出了切实可行的建议。全书既有发人深省的教育思考，又有结合日常教学的案例分析，对教师的专业成长将有重要作用。

作者介绍

张文质，诗人，生命化教育发起人，教师公益研修教育行走项目创始人。植根于中小学与家庭教育三十多年，出版了《引向黑暗之门》等多部诗集，和《唇舌的授权》《教育是慢的艺术》《父母改变，孩子改变》《奶蜜盐家庭教育定律》《教育的勇气》等近30部教育专著。2017年发起了全国十万班级百万家庭公益共读活动，已有近20万家庭参与。2018年创办了文质教育研究院，致力于教师成长与新父母成长系列课程的研发和实施工作。

目 录

上卷 通向灵动的智慧 神秘的事业 / 3 不教之教 / 9 做一个本分的教师 / 12 开放性和慢慢地快 / 17 用更开阔的视野去看课堂 / 20 研究生命和研究教学 / 27 教学，首先要不辜负灵动的生命 / 31 做一个给孩子人生抹上甜蜜色彩的人 / 40 教学现场：我们的临场智慧从哪里来？ / 46 中卷 让学习真正发生 我的课堂教学思考（一）：让学习真正发生 / 55 我的课堂教学思考（二）：课堂上的舞台感 / 61 我的课堂教学思考（三）：用个人素养提高课堂水平 / 68 我的课堂教学思考（四）：处处反思，偶有所得 / 74 给教师的教学建议（一）：不妨走一条做亲师的道路 / 78 给教师的教学建议（二）：积累丰富的教学案例 / 81 给教师的教学建议（三）：让自己的教学版本逐步升级 / 86 给教师的教学建议（四）：明师的三种基本特质 / 93 下卷 在教学现场 课堂教学技能探讨十三例 / 101 举例与数学知识的本质 / 115 作文教学的八种思考 / 118 关注课堂里的孩子 / 126 当教师身处课堂之中 / 137 课堂思考二十八则 / 145 附：课堂教学之戏剧化与谈话风 / 156