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中华经典诵读·三年级(春季版)
把诵读的方法运用于中华经典的学习,在诵读中亲近和热爱中华经典,传承和弘扬中华文明。正是基于这样的认识,这套《中华经典诵读》丛书有别于一般的国学经典读本重经典轻诵读的编写方式,而是让诵读与中华经典有机结合,相得益彰,因而丛书在编写上独具特色:
一、经典性 丛书从五千年中华文明的历史积淀中,遴选适合中小学生诵读的经典选文1500余篇。选文题材广泛,包括文学、哲学、历史、医学、军事等多方面,并具有较高的思想性和艺术性。 对于经典的安排与分布,充分考虑学生的认知水平与年龄特点。对于经典的选择,慎重取材,摒弃传统文化中过时陈旧的糟粕,弘扬积极向上、体现民族精神的精华。 二、科学性 丛书以诵读能力培养体系为主线。该体系以语文课程标准对诵读能力的要求为依据,包含重音、停连、语气、语调、语速等序列化的诵读知识和技能。 小学阶段,按诵读知识点划分单元,旨在让学生掌握知识、培养技能。各单元的诵读知识点,按照螺旋上升的原则,由浅人深、循序渐进地排列。中学阶段,按主题或题材划分单元,诵读知识和技巧的传授暗含其中,旨在提高学生综合运用的能力,提高语文素养。 三、实用性 丛书涵盖义务教育、普通高中阶段,按学期编写,共23册。除高三为全一册外,其他各个年级分春季版和秋季版。每册图书分单元编写,每单元安排6~8篇作品,其中有两篇为精讲课文。精讲课文全文标注诵读符号,并设计“实践”栏目,便于老师教学指导。其他文章用于学生自主诵读。
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