《湘南民间艺术的高校课堂教学实践研究》以湘南（湖南南部永州、郴州、衡阳三个市，简称湘南）民间艺术为研究对象，聚焦于运用数字化技术发掘整理湘南民间艺术资源、系统研究民间艺术的文化内涵因素，提炼其艺术特征运用艺术设计教学中。同时，切实解决湘南民间艺术资源的挽救传承和创新应用问题，实现湘南民间艺术转化为数字化因素和创新产品，建立湘南民间传承和创新模式，这将为探讨文化遗产服务公众和专业研究的有效、便利路径。
李丽珍，女，副教授，主要致力于南岭走廊区域民间艺术研究，在民间艺术、传统村落、艺术设计研究等领域取得了一定的成就，在国内有一定的影响力。近年来主持省部级课题4项，发表论文作品26篇，其中在核心期刊发表作品9篇。
廖保华，男，湘南学院副教授，主要研究方向为公共管理，近年来主持省级课题2项，科研能力突出，发表论文多篇。
上篇 理论探讨篇
第一章 湘南民间艺术概况
第一节 湘南自然地理环境与历史文化背景
第二节 湘南民间艺术资源丰富
第三节 基于湘南非遗文化资源的高校校本课程开发研究
中篇 实践探索篇
第二章 研究、提炼、创新、应用“四位一体”的湘南民间艺术校本课程开发
第一节 基于“研究”的湘南民间艺术教学实践研究
第二节 基于“提炼”的湘南民间艺术教学实践研究
第三节 基于“创新”的湘南民间艺术教学实践研究
第四节 基于“应用”的湘南民间艺术教学实践研究
第三章 湘南地区非物质文化遗产数字化重构与传播设计
第一节 昆曲（湘昆）
第二节 汝城香火龙
第三节 桂阳湘剧
第四节 宜章夜故事
第五节 临武傩戏
第六节 “九仙二佛”
第四章 红色文化数字化重构与传播设计
第一节 以“半条被子”精神塑造时代新人
第二节 研究、提炼、创新、应用“四位一体”的湘南起义文化创意产品设计
第三节 “五环”相济，推动“半条被子”精神浸润师生心灵
第五章 湘南古民居装饰艺术数字化重构与传播设计
第一节 湘南古民居装饰艺术拓印艺术
第二节 湘南古民居装饰艺术数字化重构与文创产品开发
第三节 湘南古民居人物、动物、植物装饰艺术文创设计
下篇 拓展延伸篇第六章 可持续发展目标（SDGs）影响下的全球大学社会责任实践
第一节 SDGs与大学的责任256第二节 欧美国家及日本的大学社会责任计划
第七章 湘南南岭走廊艺术校本课程开发展望
第一节 从湘南到南岭走廊民族民间艺术的传承自觉
第二节 基于南岭走廊资源库的艺术设计校本课程的开发
第三节 大数据背景下南岭走廊红色基因库建设与传播研究
第八章 以传承创新为己任的艺术人才培养机制与模式
第一节 “浸润传统，设计未来”驱动大学生文化传承与创新生态系统构建
第二节 建构艺术设计“工作室制”人才培养模式的思考
参考文献
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