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“慢”孩子“慢”教育
本书收集了一线教师的49篇案例故事和11篇教育随笔,集中了转化特殊学生方面的教育叙事和教育思考,为教育工作者和一线教师提供范例,指出方法,引发思考。本书的基本特色就是真实,不回避问题,不隐瞒失误,不弱化不足,旨在反思、警醒、启发,给教育工作者和一线教师最真实的展示和思考。本书既有教育案例,又有教育思考,既有故事描述,又有反思提升,力求全面涵盖“等待、耐心、从容、宽容、期待”和“关注、理解、陪伴、赏识、鼓励、激励”这些“慢”教育元素,让教育“慢”下来,除了关注成绩外,更加关注学生的心灵世界。
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