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特殊教育教师职业人格研究
本书针对特殊教育教师人格相关的问题展开论述,根据初步构建的特殊教育教师职业人格结构模型的维度,编制“特殊教育教师职业人格问卷”,分析特殊教育教师职业人格与职业承诺、职业倦怠、角色冲突的关系。并最终提出了特殊教育教师职业人格的结构模型,以及特殊教育教师职业人格塑造的建议。
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