《普通高等学校“十二五”规划教材:电影作品分析教程》以整体性的、系统性的视角对国内外百年电影艺术成果进行分析评鉴:将电影作品依据不同的年代,划分成若干个群落进行整体评析,同时注重该作品群落产生的社会历史背景、主要电影理论等宏观环境的分析,将具体的作品分析与作品创作的根本动因联系在一起,促进学生立体电影思维的生成。
《电影作品分析教程》共分八讲:第一讲至第五讲,依据邵牧君先生对西方电影史的阶段划分法,分别分析了西方电影各阶段的发展及主要作品;第六讲至第八讲,依据周星先生对中国电影艺术史的阶段划分法,分别分析了中国电影各阶段的发展及主要作品。每讲内容大致分为“电影发展概述”、“社会历史背景分析”、“电影理论成果述要”、“作品群落分析”、“经典个案分析”、“延伸阅读及作品赏析建议”等六个部分,各部分既相互联系、又相对独立,教师可以根据学生兴趣特点,选择不同部分重点展开;配合文字叙述,插入有关电影的剧照截图、电影人肖像及简介和电影发展过程中的趣味性的背景、轶事等,以增强可读性,激发学生主动阅读的兴趣。
上编 西方电影
第一讲:电影初长成(1895——1927)
电影发展概述
一、最初的十年
二、由“玩意儿”走向艺术
三、电影艺术的探索与发展
社会历史背景分析
一、科学技术平台
二、电影诞生的社会动力
电影理论成果述要
一、作为艺术的电影
二、电影语言系统的探索
作品群落分析
一、卢米埃尔与写实主义传统
二、梅里爱与戏剧(技术)主义传统
三、格里菲斯与电影叙事系统
四、苏联电影的辉煌
五、欧洲先锋派运动
经典作品个案分析
一、故事梗概
二、影片分析
延伸阅读及作品赏析建议
第二讲:躁动的青春(1927-1945)
电影发展概述
一、有声电影真正问世
二、彩色电影时代到来
三、电影艺术综合发展
社会历史背景分析
一、在现实中寻求诗意:崭新的电影风格(法国)
二、运转机制日臻完善:梦幻工场的崛起(美国)
电影理论成果述要
一、贝拉·巴拉兹与《电影美学》
二、鲁道夫·爱因汉姆与“局部幻像说”
作品群落分析
一、法国超现实主义电影
二、苏联电影
三、法国诗意现实主义电影
四、美国好莱坞电影
经典作品个案分析
一、故事梗概
二、影片分析
延伸阅读及作品赏析建议
第三讲:沉思与成熟(1945——1955)
社会历史背景分析
电影理论成果述要
一、安德烈·巴赞之纪实主义美学
二、意大利新现实主义的创作论
三、日本电影的艺术特点
作品群落分析
一、意大利新现实主义电影
二、日本电影
三、苏联电影
经典作品个案分析
故事梗概
……
第四讲:孤独的徘徊
第五讲:复兴与前进(1980——)
下编 中国电影
第七讲 建国后的中国电影(1949——1978)
第八讲 新时期的中国电影(1979——)
参考文献