小猫的胡子能刮吗？
奇怪的病号是谁呢？
动物的尾巴能借吗？
为什么小不点儿本领大？
寓言自古就有。这本《侦探与小偷》是中国著名作家叶永烈的科学寓言精选集，是一部非常优秀的作品。科学寓言又称知识寓言，与一般寓言的不同就在于含有一定的科学知识。
《侦探与小偷》收录《借尾巴》《奇怪的病号》《圆圆和方方》《侦探与小偷》《小猫刮胡子》等名篇。一个个短小好玩的故事蕴含了浅显易懂的道理和贴近生活的科学知识。《借尾巴》《小猫刮胡子》曾入选语文课本，《奇怪的病号》被改编成动画片，《借尾巴》曾获全国优秀少儿读物奖。
《义务教育语文课程标准》明确提出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。
大作家的语文课结合小学语文教材，以课文为核心，收入课文作家经典作品，起到延伸阅读的作用。本书作者叶永烈的《小灵通漫游未来》等多部作品入选小学语文教材。叶永烈是《十万个为什么》主要作者、世界名人录入选者、中国科幻启蒙者，其作品曾获中国图书奖、全国少年儿童文艺创作一等奖等大奖。
《侦探与小偷》是一本科学寓言精选集，被中国寓言文学研究会评为中国当代寓言名著。本书收入的《借尾巴》《小猫刮胡子》曾入选语文课本，《奇怪的病号》被改编成动画片，《借尾巴》曾获全国优秀少儿读物奖。
大作家的语文课结合语文教材，选入教材里提及的大作家的经典代表作，作家包括孙幼军、任溶溶、郭风、叶永烈、洪汛涛、葛翠琳、张秋生、周锐、王一梅、冰波等。出发点是想这套书成为语文教材的延展阅读书。
全彩印刷、高清大图，一二年级标注拼音，三年级及以上全彩文字，培养孩子自主阅读、独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，全面提升课外阅读效率。拓展知识储备，提高文学素养。
寓言自古就有。法国寓言作家拉封丹曾说过一段非常精辟的话：一个寓言可以分为身体与灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。拉封丹说的是一般的寓言。然而，如果给寓言输入科学的血液，集故事性、哲理性、科学性于一体的，那就是科学寓言了。
科学寓言是寓言的一个新品种。它与一般寓言的不同，就在于含有一定的科学知识。当然，这里的科学是指自然科学。
我在1978年就提出了科学寓言的概念，并试着创作科学寓言。
我喜欢寓言，初是受我中学语文老师金江先生的影响。我是温州人，1954年考入温州第二中学高中部，金江先生在那里教语文。当时，金江先生不断在《温州日报》上发表寓言作品，并出版了多部寓言集。后来，金江老师被选为中国寓言学会会长，并每年颁发金江寓言创作奖。
受金江老师影响，在1958年，我曾经写过好多篇寓言（不是科学寓言）。有过这样的创作经历，所以在1978年我很容易就走上了科学寓言的创作之路。
寓言，是用短小、形象的故事，来说明一种哲理。科学寓言除了故事、哲理之外，还能使读者从中懂得科学知识。
在国外，并没有科学寓言这样的名词。我倡导科学寓言，很快就得到金江老师的首肯和支持，并在他主编的《寓言》杂志上发表过我的科学寓言以及论文，迅速在寓言界得到响应。
在我看来，科学寓言是科学与寓言结合的产物，是随着现代科学的迅猛发展，科学向寓言渗透所产生的边缘文学。
科学寓言的特点，是寓有一定的科学知识。当然，由于寓言本身非常短小，如同一只小小的碟子，其中所容纳的科学知识是十分有限的，既浅显又简单；但是，它毕竟能给读者一定的科学熏陶。
在科学寓言中，故事、哲理、科学，如身体、灵魂、血液一般。优秀的科学寓言，应具备构思巧妙、含义深刻、知识新鲜这三个特点。
科学寓言是新产品，也是试制品。我在提出科学寓言这一概念之后，试着写了近百篇科学寓言。收入本书的，就是这批试制品。
我写科学寓言，除了努力使故事、哲理、科学知识三者有机结合之外，还试图把现代新科学、新技术融入作品。这样，在我的科学寓言里，电脑、人造卫星、电视机、电子手表、气垫船之类，往往成为主角。与伊索寓言、克雷洛夫寓言以及中国古代寓言相比，这些科学寓言具有新世纪鲜明的时代气息。它给寓言创作打上了现代化的印记，打破了向来以狐狸、狮子、狼、羊等动物霸占寓言的局面。从科学寓言中，可以听见新技术革命的浪潮之声。
叶永烈
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