本书在内容体系上共分为七章：第一章，教育技术概述；第二章，教育技术理论基础；第三章，教育技术的基本理论；第四章，教育信息化；第五章，信息技术与课程整合；第六章，教育技术应用；第七章，教育技术发展趋势；本书提出了教育技术的新理念和新观点，阐述了教育技术的含义、教育技术的理论基础、教育技术的基本理论、教育信息化、信息技术与课程整合、教育技术应用、教育技术发展趋势等方面的问题。
第一章教育技术概述
第一节教育技术的基本概念
一、技术与教育技术
二、教育技术研究对象及范畴
三、从教育技术到教育技术学
四、教育技术学的学科性质
五、教育技术学的研究方法和研究取向
第二节教育技术的发展历史
一、教育技术发展鸟瞰
二、国外教育技术的发展演变
第三节教育技术管理
一、教育技术管理概述
二、学习资源管理
三、教学过程管理
四、项目管理
第二章教育技术理论基础
节教育技术学的理论基础概述
一、教育技术学的哲学基础
二、学习理论
第二节行为理论
―、概念
二、代表人物
第三节 认知理论
一、理论介绍
二、理论观点
三、理论贡献
四、理论缺陷
五、学习理论·
第四节建构理论
一、关于学含义
二、关于学方法
三、建构主义的学
四、建构主义的模式和学习方法
五、建构主义的学习设计
第五节人本理论
一、基本理论
二、简介
三、差异
四、分类
五、理论基础
六、中心疗法
七、教学目标
八、自由学习
九、教学观·
十、评价
第六节多元智能理论
一、人类智能的定义…
二、八种智能简介·
三、多元智能理论的要点
四、多元智能理论对教育的影响·
第三章教育技术的基本理论
节教学设计理论与模式概述
模块一初始教学系统设计
模块二认识教学设计模式
第二节前端分析和学习目标设计（一）
模块一学习需要分析
模块二教学内容分析
第三节前端分析和学习目标设计（二）
模块三学习需要分析
模块四学习目标设计
第四节教学模式与教学策略设计
模块一信息化环境下的教学模式
模块二教学策略的选择与运用
第五节教学媒体与学习环境设计
模块―教学媒体选择
模块二学习环境设计
第六节学习过程与结果评价设计
模块一学习过程与结果评价概述
模块二学习过程与结果评价新方法
第七节信息化环境下的教学设计
模块一信息化教学设计概述
模块二信息化教学设计模式
第八节信息化环境下的教学设计（一）
模块一教学设计概述
模块二教学设计的一般过程模式
第九节信息化环境下的教学设计（二）
模块三信息化环境下的教学设计
模块四网络环境下的教学设计步骤与方法
第四章 教育信息化
节信息技术
一、信息的含义
二、信息的特征
三、信息的产生和形态
四、技术
五、信息技术
……
第三节智慧校园
一、智慧校园的缘起及概念解析
二、智慧校园的内涵与特征
三、支撑智慧校园的若干关键技术
四结
第四节智慧课堂…
一、智慧与教育智慧
二、智慧型教师
三、智慧课堂及其建构
第五节智慧课程
一、问题提出
二、特征建构
三、结论与思考
参考文献・
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