本书是《大学计算机信息素养》（?西安电子科技大学出版社同步出版）配套的实践教程。全书共有六个项目、19个任务，内容包括操作系统Windows 10、文字处理软件Word 2016、电子表格处理软件Excel 2016、演示文稿制作软件PowerPoint 2016、图形设计软件Visio 2016、计算机网络及Internet。除项目一和项目六外，其他项目都由多个任务和一个综合实验项目组成。多数任务都设有任务目标、任务描述、相关知识和任务实施四个板块的内容。
本书内容新颖，结构合理，通俗易懂，可作为高等学校非计算机专业计算机通识教育课程的实践教材。
作为《大学计算机信息素养》配套的实践教程，本书是依据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中关于大学计算机基础的教学要求，充分考虑了信息技术教育已普及到中小学课堂，从而使学生在步入大学后信息素养和信息能力起点变高的因素，同时兼顾计算机基础教学的广泛性和实用性，总结多年教学实践经验编写而成的。
本书的作者都是长期从事计算机基础教学的骨干教师，具有丰富的计算机基础课程教学经验。书中的内容都是作者根据长期教学经验，结合河东地方文化特色，针对学生信息素养和信息能力的需求精心选择的。
本书共有六个项目，主要内容包括：操作系统Windows 10、文字处理软件Word 2016、电子表格处理软件Excel 2016、演示文稿制作软件PowerPoint 2016、图形设计软件Visio 2016、计算机网络及Internet。每个实践项目下又分若干任务，为了提高教学效率，每个任务都有明确的任务目标、详细的基本知识和基本技能阐述，并选取了具有河东地方文化特色的典型实例对基本知识和基本技能进行实践训练。最后通过综合实验项目促使学生举一反三，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思维和创新能力。
多数任务都包含以下四个部分：
?任务目标：通过知识目标、技能目标和素质目标三方面明确本次任务预期的目标和学生需要掌握的基本知识与基本技能。
?任务描述：描述本次任务的主要内容和可以解决的问题。
?相关知识：讲授与本次任务相关的基本知识和基本技能。
?任务实施：引导学生分析并完成本次任务的主要流程。
由于各项目的差异性，本书在项目一中由“任务练习”取代综合实验项目，项目六中不设综合实验项目。
本书项目一由廉侃超编写，项目二由王彩霞、赵满旭编写，项目三由王琴竹编写，项目四由李妮编写，项目五由李霞编写，项目六由张乐编写。
在本书的编写过程中，编者参阅了一些文献和网站，谨向相关作者表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，欢迎读者批评指正。
编 者
2021年8月
项目一 操作系统Windows 10 1
任务 操作系统Windows 10的基本操作 1
项目二 文字处理软件Word 2016 36
任务1 基本排版 36
任务2 表格和图文混排 51
任务3 长文档编排 61
综合实验项目 70
项目三 电子表格处理软件Excel 2016 71
任务1 创建工作簿 71
任务2 公式与函数 89
任务3 图表、数据管理与分析 96
综合实验项目 106
项目四 演示文稿制作软件PowerPoint 2016 109
任务1 PowerPoint 2016的基本操作 109
任务2 美化演示文稿 128
任务3 让演示文稿动起来 132
综合实验项目 144
项目五 图形设计软件Visio 2016 146
任务1 绘制“某公司组织结构图” 146
任务2 绘制“均衡饮食结构图”和“网络拓扑结构图” 158
综合实验项目 170
项目六 计算机网络及Internet 172
任务1 双绞线的制作 172
任务2 无线路由器的设置 175
任务3 IP地址的设置 179
任务4 常用路由命令 183
任务5 资源共享的设置 185
任务6 Internet的基本服务 189
任务7 FTP站点的配置和使用 195
参考文献 201
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