本书集中反映与展现了、周恩来、刘少奇、邓小平、陈云、延安五老、习仲勋等老一辈革命家的功勋业绩和人格风范。全书采用夹叙夹议的写法，立意高深，细节生动，可读性强，是一部政治性和科学性、学术性和通俗性相结合的著作；既可看作党史学习的通俗读物，又可视为向老一辈革命家的致敬之作。
1.全书用亲切可感的语言讲述了以、周恩来、刘少奇、邓小平、陈云、延安五老、习仲勋等老一代革命家不仅在国家富强与民族振兴等方面的建功伟业，并通过众多细节呈现出他们所具有的人格魅力，对后世具有极好的示范作用。
2.众多生动的细节故事，资料详实可信，是一部关于老一辈革命家崇高人格风范的大众普及读物。
3.可供党史研究者学习，更对在新形势下，广大党员干部加强党性修养具有重要指导意义。
李庆刚，中共中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任、教授，博士生导师。兼任中国中共党史人物研究会常务理事。从事中共党史、中华人民共和国史研究。
主持和参与完成多项国家社科基金项目。出版《中国共产党的光荣传统》《中国共产党历史纪事本末》《大跃进时期教育革命研究》《中国革命时期开明士绅群体研究》等多部著作。在《中共党史研究》《当代中国史研究》《党的文献》等专业刊物和《人民日报》《求是》《光明日报》等重要报刊发表论文共120余篇。
代 序 中国共产党老一代革命家的人格风范 谢春涛 李庆刚1
领袖的功勋和风范
延安时期的：朴实得和老百姓没两样 12
反对客里空 16
在西柏坡立规矩 24
两条腿走路的办学思想及其实践 31
中国应当对于人类有较大贡献的思想 45
与《论十大关系》 56
周恩来
青年周恩来的现代化意识 74
周恩来的知识分子情结 89
周恩来的自我改造观 97
周恩来与新中国城市建设 107
周恩来的人格风范 120
刘少奇
刘少奇的调研与《论十大关系》 140
正确处理人民内部矛盾探索中的制度创新
论刘少奇两种教育制度、两种劳动制度思想的形成 145
邓小平
邓小平理论形成与新时期中国教育改革的嬗变 164
关于维护中央权威的思想 179
陈云
论陈云党的基层组织建设思想 194
从的评价看陈云的思想方法和品格风范 205
领袖之间
留法勤工俭学运动与中国共产党人世界眼光的培养
以周恩来、邓小平为例 215
、邓小平教育思想比较 229
中国应当对于人类有较大的贡献
论、邓小平的民族复兴观 257
学习和调研
徐特立：懂得很多而时刻以为不足 277
董必武：观书有得觉思清 282
谢觉哉：毕生自修无尽期 287
林伯渠：把握住大的方向 292
吴玉章：留作青年好范畴 297
习仲勋：1961 年，长葛调查 303
一切结论产生于调查情况的末尾 339
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