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教育与真情
本书聚焦于现代教师专业素质建构的研究, 在选题上具有新颖性, 同时一反以往理论言说的严肃方式, 将理性诉诸感性, 将科学融入艺术, 通过教育叙事, 把一些看似深奥的教育思想和教育原理融贯在反映日常教育教学的故事中, 于细节中见深意, 平实中显哲理, 从而增强作品的思想性、教育性、感染力和可接受性, 可让教师在喜闻乐见的表现形式中, 受到思想启迪与艺术感染, 增强社会责任感和教育良心, 自觉生长起专业发展的强烈愿望, 激发出自我改变的潜在能量, 对教师发展具有唤醒、激励、鼓舞的作用, 同时也折射出深层次的教师教育机制, 对于优化教师的专业素质, 提升教师的专业精神, 增强其参与教学改革的积极性, 促进教师自主发展具有重要的意义, 这也有利于唤起人们对教师劳动更多的理解和支持。本书内容全面、翔实、健康, 主题鲜明, 结构严谨, 语言朴实, 但不乏生动活泼, 具有较强的教育性和文学性。
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