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小糖的故事:图片交换沟通系统PECS在自闭症沟通障碍人士中的运用
“让每个学生都能得到适合的教育,让每个进入启智的学生都有进步,让每个孩子都学有所得”是启智学校每位教师每天都在思考的问题。为了教育的理想,他们坚持规范科学的课程管理体系,《启智学校课程实施手册》,以规范常规工作。同时,采取动态的课程管理模式,为每个学生制订了个别教育计划。另外,根据每个学生个别教育计划的要求,结合智力障碍学生的特殊需要,把康复训练课程作为教育的支挣性服务引入了学校课程当中。
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