本书将理论生成作为侧重点，主张将理论作为社会研究的基础，即从数据中生成理论。作者将大量实例和相关数据作为论述基础，并将该立场与比较分析的一般方法以及旨在生成扎根理论的各种程序相联系。从阐述质性研究概论和比较分析方法，到灵活运用数据以及数据类型的说明等，本书对生成理论的步骤和方法进行界定，表明个人洞察力在生成理论过程中的重要性，提出对扎根理论的理解和看法，引导读者逐步生成自己的扎根理论。 本书旨在提高读者生成理论的能力，引导读者对标准持不同的看法。对于社会学者或对社会现象感兴趣的人而言，特别是当他们基于定性数据来开展研究时，阅读本书是颇有裨益的。
从多种提出问题的形式，到编码和分析，再到报告研究结果《发现扎根理论：质性研究概论》以通俗易懂的方式，为研究者提供了手把手的指导。本书的亮点：比较了理论生成和理论验证两个流派之间的异同展示了真实的资料分析过程（从描述到扎根理论）以及通过理论抽样的方法进行资料收集。书中收录了质性研究软件中的真实资料和分析实践。
一提到哥伦比亚大学的社会学系，人们就会想起罗伯特·默顿（Robert Merton）的中层理论和保罗·拉扎斯菲尔德（Paul Lazarsfeld）的定量研究方法。与此同时，芝加哥社会学派（20世纪20年代到50年代）与务实的定性研究法相关联，这种研究方法相对来说不够严密，理论呈现不够完整。讽刺的是，本书的作者曾分别在哥伦比亚大学和芝加哥大学受训。提及这一点只是为了强调，无论是这些传统学理论研究，还是战后社会学的任何其他传统研究方法，都未能成功地弥合理论与实证研究之间令人尴尬的鸿沟。即便赫伯特·布鲁默（Herbert Blumer）在当时已经对此发表了评论，默顿随后也于1949年给出优化的解决方法，但直到今天，这一鸿沟依旧同1941年一样突出。 缩小理论和研究鸿沟的着力点主要集中在改进检验理论的方法上，社会学家以及其他社会和行为科学家在这方面取得了相当大的成功。然而，从理论层面缩小这一差距的尝试并未取得理想效果。事实上，宏大理论仍极具影响力和普及度，以至于对许多研究者来说，它就是理论的同义词，因此他们认为理论与他们的研究没有关联。他们坚持将重点放在实证研究和改进检验理论的方法上。 本书旨在提高社会学家生成理论的能力，这一能力与其研究相关。不是每个人都擅长发现理论，但他们也并不需要成为一个生成有用理论的天才。我们认为，他们需要的是对标准有不同看法，这些看法基于抽样、编码、信度、效度、指标、频率分布、概念制定、假设构建和证据呈现等方法支撑的严格定量验证。我们需要制定更适合理论发现的标准。这些指导原则，连同相关的程序规则，可以帮助释放现在因过分强调验证而冻结的理论能量。 在本书中，我们主张将理论作为社会研究的基础，即从数据中生成理论。我们将这一立场与比较分析的一般方法（不同于当前流行的较为具体的比较方法）以及旨在生成扎根理论的各种程序联系起来。虽然我们的重点是生成理论而不是验证理论，但我们努力不把这两种科学事业所必需的行为割裂开来。本书将主要受众定位为社会学家，但对于对社会现象（政治、教育、经济、工业或其他任何方面）感兴趣的人来说，特别是当他们的研究基于定性数据时，本书也是大有裨益的。
谢娟，女，1981年1月生，管理学博士，2013年晋升为副教授。华中科技大学外国语学院英语系教师。加州大学北岭分校中国研究所成员、教育学院名誉教师。课题：1.2012年4月9号至2014年10月9号 关于打造战略性新兴产业发展高地的政策研究，武汉市科学技术计划项目，第二主持人；2.2011年9月至2013年9月 基于语料库的英汉语科技论文结语中模糊限制语的对比研究，武汉市科技计划项目，主持人3.2010年9月至2011年8月 中美企业网站互动性的跨文化对比研究， 湖北省社会科学基金项目，第二主持人4.2009年两型社会背景下武汉高校大众文化的表现及发展趋势, 武汉市社会科学基金项目, 第一项目主持人曾担任过2008 北京奥运会武汉地区火炬手，曾两次带队参加国际赛事，2007年意大利大学生运动会中国高台跳雪队杰出领队，2006年希腊中学生游泳竞标赛优秀翻译
第一章 发现扎根理论：质性研究概论//1
第一部分：通过比较分析生成理论//17
第二章 生成理论//19
第三章 理论抽样//39
第四章 从实质理论到形式理论//67
第五章 质性研究的连续比较法//85
第六章 比较分析法的用途与评估//97
第二部分：灵活运用数据//133
第七章 定性数据的新来源//135
第八章 定量数据的理论阐述//155
第三部分：扎根理论的含义//187
第九章 扎根理论的可信性//189
第十章 应用扎根理论//201
第十一章 见解与理论发展//213
结语//219
致谢//223
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