计算机程序设计学习指导与练习_贾伯琪著_9787312027260_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

《计算机程序设计学习指导与练习》是在原《C程序设计实验指导与练习》一书的基础上编写的，作为与“计算机语言程序设计”课程相配套的教学用书。主要内容有：一、程序设计预备知识；二、C语言程序的上机过程，介绍在不同的计算机系统上运行C程序的方法；三、知识要点与上机实验，每一实验给出了“学习重点”和“要点综述”，主要为学生自修学习指明重点，建议学习方法，每一实验都有明确的实验目的、要求、范例和实验内容，及其常见错误；四、常见错误示例表；五、实验报告示例；六、综合测试题。此外，《计算机程序设计学习指导与练习》还在附录中给出了“常用库函数”、“AsCII码表”，以供读者在实验过程中使用。〈br〉书中的“要点综述”重点明确，内容详尽，提供的各实验均按“计算机语言程序设计”课程教学大纲内容分类，并按实验教学30～40学时设计，范例和上机习题都是经过精心选择安排的，示范和训练的优化结合，使学者能够在一定的有限实验时间内达到理想的教学效果。〈br〉《计算机程序设计学习指导与练习》适合作为高等院校计算机程序设计课程的教辅用书，也可作为自学读者的辅助教材或参考书。

    “计算机语言和程序设计”是一门十分重要的基础课程，也是一门实践性很强的课程，仅仅通过阅读教科书和听课是不可能完全掌握的，学习程序设计的最重要环节就是实践。要想把书本上的知识变为自己所具有的能力，就需要实践一实践一再实践。程序设计的能力是通过动手、动脑和上机实践获得的。
    凡是学习程序设计的人，开始往往有这样的感觉：看教材或听课时，对老师讲授的内容和教材上写的内容基本上都能理解，但是当需要自己编程时却又无从下手。而每一个讲授程序设计课程的教师都会有这样的经历：有些常见问题，尽管已在课堂上再三强调，反复举例说明，学生还是不能完全理解，上机时更是错误百出。可以说，这是学习过程中的必然现象，这些现象需要在上机实践中来认识体会它们和有效地消除它们。
    教学经验表明，“计算机语言和程序设计”应强调动手实验和上机编程。以任务驱动方式，通过上机实例，针对问题进行分析、构建数学模型、理出算法、编写程序并上机调试实现；通过上机实验教学这个环节，要求学生养成良好的编程习惯，在教学过程中培养学生的思维能力和动手能力，鼓励学生探索、研究和创新，提高利用计算机这个智力工具来分析问题和解决问题的能力。
    本教材是在《c语言程序设计实验指导与练习》实验教材的基础上编写而成的。本书出版前，作为中国科学技术大学的“C语言程序设计”课程的配套学生用书，经过多年使用，不断更新，充实和完善，已连续9次修订使用，在教学过程中取得了良好的教学效果，曾获中国科学技术大学优秀讲义一等奖、校级教学成果二奖等。编写本教材的目的旨在切实加强实践性教学环节，提高学生编程的能力和上机解题的能力，为后续课程及研究生阶段的课题研究打下坚实的基础。
    本书充分考虑了“计算机程序设计”课程的知识点与知识面合理分布，注重基础，突出重点，有一定的深度，适应学生的学习需求，有助于学生掌握课程的重点、难点和提高学习效率。
    本书是根据《计算机语言程序设计课程教学大纲》内容编写的。教材对每一章和相应实验给出了“学习重点”和“要点综述”，主要为学生自修学习指明重点，建议学习方法。主要内容有：每一实验的实验目的、要求、范例和实验内容及其常见错误，使学生在实践中达到对主教材内容的深入理解和熟练掌握，对上机实验目的明确，实验内容清楚，以提高课程和实验教学的效果。此外，本书还包括：算法的概念、算法的基本结构与表示及编程方法；简要介绍了在不同计算机系统上运行C程序的方法，例如，在UNIX系统操作及C程序上机过程，Turbo C++3。0的集成环境，Visual c++6。0开发环境等；上机实验要求与上机实验报告；C程序编译、连接和运行中常见错误；综合测试题等。教材中还充实了部分与课程相关的新内容，方便学生学习与参考使用，因此它也是实验过程中非常有用的专业性工具书。

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