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培智学校校本课程资源 
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9 7 1 8 5 7 5 5 0 6 4 5 8 读者对象:本书适用于特殊教育学校学生、普通学校中有感知训练需求的学生
本书针对特殊学校、普通学校资源教室的特殊学生设计, 是为满足不同儿童的感知康复需求而设置的学生用书。该书分为视、听、触、味、嗅、本体与机体觉几个板块, 根据儿童心理发展阶段划分标准, 将感知训练内容进行归类、整理, 便于教师更快捷地掌握儿童在各学习领域所能达到的水平, 并作出合理的学习安排。本书教学内容遵循由浅入深、循序渐进的“螺旋式”发展原则进行安排, 可以满足不同儿童的感知康复需求。
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