一位教师的来信_芳泽著_9787531759034_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

本书是一部教育论著。分为四个板块: 教师来信, 成长路上, 对决, 传奇故事。教育就是影响人、塑造人。本书以现代教育理论为背景, 对人的成长历程进行探讨, 超越了学科, 超越了年龄段。本书对许多教育教学问题进行了探索, 如针对典型的学力问题、动手能力问题、成瘾问题、语言学习与考试等问题进行了研究。此书忠于教育, 可读性较高。这本记录了作者对教育问题研究与思考的散文集是作者多年的心血, 阅读本书, 能够启迪教育者的思路。

给家长的一封信

家长：

我是带着问题写信的，是为孩子的未来着想才与你沟通的。

请不要心存芥蒂，对孩子的未来忧虑多，才能不断要求孩子努力；能看到孩子成长中存在的问题，才可一样一样地。这不是给你或孩子的打击，让孩步、健康发展是从发现问题开始。但如果这也不行，那也不能数落，可能会打击孩子自信的，为避免这种情况，本人将对相关问行探讨，寻找原因及对策。俗话说，十年树木，树人。孩子步是靠一点点的努力实现的，他在成长中出现偏差也是正常现象，纠正行了。

教育孩子，让孩子健康成长是我们共同的目标，我们也是因为这个才走到一起的。人的成才需要一个漫长的过程，在孩子成长的规划上，怎样努力才更为科学，少走弯路，早日成才，多出成果是很多人在研究，也是我们需要考虑的课题，这是这封信的理由。

在家庭中成长与在学校中成长，只是形式有别，内容有所不同，但这二者不是截然分开，而是一体的，这是理由。

孩子离开家庭，天长大，并不能说孩子成人了具有成年人那样的思想、处事经验及人生阅历。在许多情况下，这可能需要更长时间才能真正掌握，因而教育教学仍在继续。

这封的目的是实现家庭与学校的配合，融为一体。一般说来，在健康的教育方式下，学校并不需要家长去指导孩子的作业，甚不需要监督；学校也并不需要过多地干涉孩子的业余生活，这在指导孩子方面可以体现出来。

问题之一，孩子离开家庭入学校，也并不是说家庭的指导对孩子不再有影响力，恰恰相反，家庭始终对孩子的成长负着首要责任。

问题之二，参天大树是从小树苗成长起来的，但成长为我们所期望的人才却有许多复杂因素。如何合理安排各成长要素，是一个复杂的过程，现在我们来探索这个过程。

作为一个过来人，如果仔细反思一下，我们大都没有先知先觉，没有感知未来的能力。在我们的成长历程中，有许多的过失和遗憾，如何在孩子身上加以避免，你可能没有充分考虑，或没考虑周全。如何不让孩子重犯我们的错误，现在我们也要考虑。

父母关心孩子的学，担忧孩子的前途，与我们平时的努力并不矛盾，这也是需一步阐明的问题。即便你或孩子尽力了，如未能取得那么理想的成绩，也不要一味责怪孩子，因为还有许多其他的因素。或者说，展现在眼前的具有可操作的努力容易看到，而背后的许多事情，如方却需要一番考究。这仅靠努力还不够，还要有一个科学的方法，一个始终遵循的教育体系，这是我想与你接下来探讨的主要问题。

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