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迷失在学校:用积极合作式问题解决法改善学生行为(长踞亚马逊教育管理类畅销榜,一套美国教育专家倾心打造的学生行为管理方案) 就像阅读困难的孩子难以掌握精通阅读所需的技能一样,有挑战行为的孩子也难以掌握应对生活中的社交、情感和行为所需的技能。打破课堂纪律的学生往往被认为是无礼、失控、想要引人注意且缺乏学习动力的,这些需要我们帮助的学生有时却收到了无效且最具惩罚性的帮助。学生以及父母、老师和校园管理者都很沮丧,渴望得到答案。
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