2021年到2022年，建规学院党员先锋服务队累计派出了8 支队伍，走进湖北、云南、贵州等地访民情、送设计、做调研，为当地乡村振兴工作献谋划策、出声出力。、师生团队在当地运用科学的社会调查和城乡规划方法，深入百姓搜集资料，与政府多次沟通，形成了乡村调研报告，报告人居环境学科角度出发，为当地提出了改善物理空间、挖掘红色旅游资源、凸显别具一格的民族特色、发展优势农业产业等乡村振兴路径建议， 并附录不少详细工作记录。
1、政治性 深入学习和贯彻习近平总书记视察华中科技大学发表讲话精神，学习和贯彻习近平总书记和党中央有关新时代青年成长成才的重要论述，落实*有关立德树人、实践育人的要求；2、反映乡镇政府需求 可知乡镇政府和老百姓急难愁盼，提供乡镇调研报告可参考样本。
习近平总书记在党的十九大报告中提出产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的实施乡村振兴战略总要求，党的二十大进一步提出全面推进乡村振兴建设宜居宜业和美乡村 的目标要求。民族要复兴，乡村必振兴。遵循习近平总书记的到党、祖国和人民*需要的地方去的殷切嘱托，自2008年汶川抗震救灾党员服务队始，华中科技大学建筑与城市规划学院积极响应地方需求，充分发挥自身学科专业、人才、技术等智力资源优势，深度参与脱贫攻坚、乡村振兴战略的实施，深入乡村一线开展一系列品牌实践活动。学院每年组建一批由专业老师、思政辅导员和优秀学生代表组成的党员先锋服务队，秉承着用专业知识服务乡村建设的理念，以推动乡村振兴发展、为当地村民解决实际问题为目标，把服务足迹印刻在广袤的祖国大地上。一朝责任，十五年传承，从灾后重建的第一现场到贫穷落后的大山深处，从茫茫戈壁到万里海疆，党员先锋服务队响应人民需求，完成了一系列乡村发展规划及乡村设计，为当地政府累计节约上千万元的规划设计费用，改善了当地乡村人居环境，工作成果得到了政府和群众的普遍认可。2021年是脱贫攻坚全面胜利和乡村振兴战略全面启动的重要一年，在完成脱贫攻坚主战场任务之后，党中央吹响了乡村振兴的号角。响应时代要求，2021年、2022年，学院党员先锋服务队以党旗领航重温红色精神，设计下乡助力乡村振兴为主题，深入云南临沧，贵州遵义、毕节，湖北孝昌等山区及革命老区，将红色精神与乡村振兴有机相融，求索老、少、边、穷地区的乡村振兴路径。建规学院的师生们在大量实地调研和规划方案的基础上，编写了《乡村里·先锋志：华中科技大学建筑与城市规划学院党员先锋服务队乡村振兴实践报告集》，从产业发展规划、人居环境改善、历史遗产保护、数字创意助力乡村文化振兴、两山理论转化实践指导等多方面提出了乡村振兴路径，为政策制定提供参考依据。该报告集注重挖掘当前乡村发展的深层次矛盾及问题，注重将专业方案以图文并茂的方式生动展现，汇集了大量乡土优秀做法， 为乡村建设者提供了一定的参考借鉴。乡村振兴是一个广阔的领域，需要全社会的参与和支持。该报告集的出版，可以通过对实践案例的介绍和分析，提高社会各界对乡村振兴的意识和认识，激发全社会更多的参与热情和动力，促进不同领域和行业间的交流和合作，共同推动乡村振兴事业不断向前。华中科技大学建筑与城市规划学院党员先锋服务队将实践课堂建在中国*广袤的田野乡村，学生实地参与乡村建设过程，直面乡村建设真实社会经济环境，形成了以实地、实景、实题、实操为特征的实践 新型育人模式，引导学生关注乡村、热爱乡村、建设乡村，为中国式乡村现代化，贡献华中科技大学智慧。
何立群，硕士，985高校中管，全球职业规划师，职业生涯教练，生涯咨询师，全国高校毕业生就业能力培训基地讲师，连续十多年执教华中科技大学就业指导课堂。湖北省高校就业创业特色课程主讲教师，湖北省高校就业创业重点课题获得者，主持多项省级和校级思政课题。湖北省就业创业特色课程（省金课）。与10000 学生打过交道，具有超过20年带学生团队经验。所带领学生社会实践团队连续14年获得湖北省优秀团队荣誉，2022年更获得全国优秀团队荣誉！如何在事前充分动员、组建团队、精心谋划？如何带领师生团队在当地统筹协调并高效工作？如何充分发挥实践活动的育人功能？育人效果如何？且听何老师一一道来。
001乡村振兴背景下东河村人居环境改善设计方法探索
039网红经济视角下偏远山区乡村发展路径研究
以云南省临沧市马台乡萝卜山村为例
060龙洞拉祜族文化艺术手绘亲子研学实践报告
095湖北省孝昌县小河古镇遗产调查与保护传承路径探索
147数字创意赋能边疆地区红色文化传播调查与实践
以云南省临沧市为例
175国土空间规划引领下泛红色文化地区的乡村振兴路径分析
213设计下乡助推乡村文化振兴的调查分析研究
基于云南临沧、贵州毕节、贵州遵义三地的调研
235两山理论指导下的脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的规划探索
以贵州省威宁县为例
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