本书主要结合《中华人民共和国家庭教育促进法》的具体要求和法律责任，针对家庭教育旨在解决两方面的问题：一是孩子教育。家长如何在家庭日常生活的琐碎细节中，教育和培养孩子良好的生活方式与习惯，使之成为具有良好修养与文明习惯、符合现代社会要求的合格公民。二是家长教育。通过社会中生活的具体事例让家长受到启发和教育，使家长认识到自己的言行对孩子的重要影响，以期提高家长自身的文化修养和文明程度，正确而科学地履行家庭教育的职责。
中华民族自古以来就非 常重视家庭教育，《三字经 》说，“养不教，父之过”， 这句话不仅道出了家庭教育 的重要性，更明确了父亲在 家庭教育中的义务和责任。 2022年1月1日开始施行 的《中华人民共和国家庭教 育促进法》总则第一条就提 出：“为了发扬中华民族重 视家庭教育的优良传统，引 导全社会注重家庭、家教、 家风，增进家庭幸福与社会 和谐，培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接 班人，制定本法。”该法充 分体现了家庭教育在当今社 会的重要性和必要性。 在漫长的封建社会时期 ，学校教育基本局限在富贵 阶层，学习的内容也以四书 五经为核心。因此，从社会 整体看，从孩子出生到成人 ，家庭教育占据着绝对重要 的位置。我国有着非常优良 的家庭教育传统，中国人有 着十分丰富的家庭教育经验 。 随着社会的发展，现代 意义上的学校教育早已成为 人才培养的主战场，让专业 的人做专业的事早已是当今 社会的共识。然而，我们发 现，当某个孩子品行不端或 教养欠佳时，受到诟病的往 往是孩子的父母或家庭。人 们不禁要问：家庭教育应该 承担哪些责无旁贷的社会责 任？现在从幼儿园到大学都 有了专业的教育机构，如果 出现了“养不教”，还是不是 “父之过”？或者应该是谁之 过？什么才是行之有效的家 庭教育方法？国家和社会应 该对每一个家庭的教育给予 怎样的指导和支持？《中华 人民共和国家庭教育促进法 》为全社会的家庭教育提供 了最有力的问题解答、政策 支持和法律保障。 本书主要结合《中华人 民共和国家庭教育促进法》 ，针对家庭教育旨在解决两 方面的问题：一是孩子教育 ，家长如何在家庭日常生活 的琐碎细节中，教育针对孩 子养成良好的生活方式与行 为习惯，使之成为具有良好 修养与文明习惯、符合现代 社会要求的合格公民；二是 针对家长教育，通过社会生 活的点滴事例让家长受到启 发和教育，使家长认识到自 己的言行对孩子潜移默化的 影响的重要性，由此提高家 长自身的文化修养和文明程 度，使其正确而科学地履行 家庭教育的职责。 编者 2023年3月
第一章 我们这样理解家庭教育
一、家庭教育的内涵
二、中国传统的家庭教育
第二章 父母是孩子的第一任老师
一、家庭教育中父母的责任
二、母亲是永远的教育家
第三章 家庭教育是一门科学，也是一门艺术
一、教育孩子是一门学问
二、走出家庭教育的误区
第四章 人格是需要父母培养的
一、人格的内涵是什么
二、好人格的典范——许衡
三、教子须以身率先
第五章 遵守社会公德是孩子必备的品质
一、何为公德
二、有公德须有道德
三、古人教孩子“诚信”
四、泛爱众而亲仁
五、讲文明，懂礼貌
第六章 良好学习习惯的养成，需要父母引领
一、颜之推与《颜氏家训》
二、江南望族与《钱氏家训》
三、学习环境与父母指引
第七章 孩子参与家务劳动，才会有价值感
一、《朱子治家格言》与《童蒙须知》
二、勤劳的母亲养育了伟大的人物
三、劳动让孩子有了责任感
第八章 舍得让孩子吃苦，才能使其自立
一、唯有自立，才能在社会上立足
二、学会自立，要先能吃苦
三、自信自立，无愧于天地
四、教孩子自立，不留财产
五、古今中外的自立之法
第九章 我的事情我做主，尊重孩子的选择
一、尊重孩子，要先尊重孩子的隐私
二、尊重孩子自己的选择
第十章 与人交往，要有团队意识
一、团队意识，从小培养
二、与朋友交往，需要真诚和爱心
三、学会包容，才能有朋友
四、一封虚怀若谷的家信
五、只有宽容才能化解仇恨
六、三人行必有我师，择善从焉
第十一章 勤俭节约，并不过时
一、司马光与《训俭示康》
二、节俭，是孩子一生的美筵
第十二章 “因孩制宜”，方能让孩子成才
一、家长要做孩子的伯乐
二、因材施教，才是科学施教
三、新教育要“尚自然，展个性”
四、颜之推的教育方法
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