本书在总结前人优秀研究成果以及自身丰富教学经验的基础上，通过分析新时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战，阐述高校思想政治教育融合机制的基本理论依据，总结该机制运行过程中存在的不足；在剖析思想政治教育各要素之间融合问题基础上，分别阐述了高校思想政治教育与教育环境、网络育人、中华优秀传统文化、党史教育、党建工作的融合，对新时代高校思想政治教育融合机制问题进行了探究。
姜超凡，女，湖南体育职业学院马克思主义学院教研室主任、副教授，毕业于湖南师范大学思想政治教育专业，硕士研究生学历，研究方向为高校思想政治理论课教学与研究；主持省级教改课题2项，发表学术论文近20篇。
第一章 高校思想政治教育融合机制概述
第一节 新时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战
第二节 高校思想政治教育融合机制的基本理论依据
第三节 高校思想政治教育融合机制存在的不足
第四节 高校思想政治教育主渠道——思政课的建设性与批判性探析
第二章 思想政治教育者与教育对象的融合
第一节 思想政治教育者
第二节 思想政治教育对象
第三节 二者之间的融合发展
第三章 思想政治教育与教育环境的融合
第一节 思想政治教育环境概述
第二节 思想政治教育环境的影响
第三节 思想政治教育环境的作用
第四章 高校思想政治教育融合发展研究之网络育人
第一节 大学生网络思想政治教育概述
第二节 大学生网络思想政治教育的理论依据
第三节 大学生网络思想政治教育的实现路径
第五章 高校思想政治教育融合发展研究之中华优秀传统文化育人
第一节 中华优秀传统文化概述
第二节 中华优秀传统文化育人的现状
第三节 中华优秀传统文化育人与高校思想政治教育融合发展的路径
第四节 新时代高校思政课厚植家国情怀的价值意蕴
第六章 高校思想政治教育融合发展研究之协同育人
第一节 新时代高校协同育人机制建构的原则
第二节 高校协同育人机制的运行
参考文献
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