本书梳理北京理工大学思想政治理论课程的设置和发端、发展与创新的建设历程，分析其特色做法，总结其成效成绩，挖掘其经验模式，以期为新时代提升思想政治理论课程建设水平、落实立德树人根本任务提供借鉴参考。
1940 年9月，延安南门外杜甫川迎来延安自然科学院首批学员，这个据说诗人杜甫曾路居过的地方见证了中的所理工科大学的创建。与当时国统区和沦陷区的其他大学相比，延安自然科学院的之一是实施卓有成效的思想政治理论教育，通过开展马克思主义理论教育，影响和塑造青年学生的世界观和人生观，为新民主主义和建设培养“技术专家”与“通人”。
强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。正所谓“人有所信，方能行远”，在当时的历史条件下，延安自然科学院“技术专家”与“通人”的人才培养目标正是对这一教育根本问题的有力回答，而实现人才培养目标的重要途径就是开展政治思想教育，其中政治理论课程的作用不可替代。延安时期的思政课程开设成为理工大学思政课程建设的起源和发端，其实践传统与验模式影响至今。
中华人民共和国成立之后，继承学校历来高度重视马克思主义理论教育的优良传统，得益于学校思政课程开设的实践积累，工业学院中国高等理工院校思想政治理论教育的先行者。为了适应改革开放和社会主义现代化建设的新需要，1978年后，学校完善思想政治理论课与课程体系，在世纪之交形成以德育答辩为代表的思政教育措施入新时代，在扎根中国大地建设世界大学的新征程中、在学校大思政的格局里，学校思想政治理论课程建设抓住机遇、快速发展组织形机制，教学改革打造新，学科建设实现新突破，师资队伍落实新要求，思想政治理论课程建设硕果累累，捷报频传。
回首学校红色育人、强军报国、创新发展的80余年历程，聚焦新时代落实立德树人根本任务，思想政治理论课程始终是主渠道和主阵地;实现“两个一”宏伟目标，培养担当民族复兴大任的时代新人，思想政治理论课程仍然是育心铸魂的关键课程。回望历史，可以汲取力量，助力前行。新时代的北理工思政人正投身于为育人、为国育才的大事业，为培养听话、跟走的复兴栋梁和强国先锋贡献力量。
本书在理工大学宣传部的统筹组织、理工大学科学研究院的项目支持下启动完成，理工大学马克思主义学院也给予了大力支持。全书各章撰写任务的具体分工是:章郭丽萍，第二章王娟，第三章祝猛昌，第四章张虹，第五章张尔葭，第六章郭丽萍。全书由郭丽萍修改统稿。
第1章绪论/ 001
1.1办大学的初心与使命/ 0011.2思政课程与红色育人模式/ 004
第2章战争年代的思想政治理论教育与教学/009
2.1延安自然科学院的成立及辗转办学/009
2.2红色大学创办与徐特立的思政教育思想/ 016
2.3岁月里思想政治理论课教学的与成就 / 022
第3章社会主义和建设时期思想政治理论课程建设的
起步和发展
3.1新中国成立之初工业学院思想政治理论课程开设的背景/ 051
3.2工业学院思想政治理论课的开设况/ 056
3.3思想政治理论课程体系的建设及其验/ 071
第4章改革开放之后思想政治理论课程建设与探索/075
4.1拨乱反正中起步的思政课教育与教学/ 076
4.2“85方案”实施中思想政治理论教育教学的发展演变/083
4.3依托“98方案”深化北理工思政课程改革/ 097
第5章“05方案”下的北理工思想政治理论课程的改革与创新/106
5.1新世纪开启思政课建设新征程/ 106
5.2新形势下大力思政课建设/ 114
5.3新时代思想政治理论课程的深化改革与创新成果/ 122
第6章北理工思想政治理论课程建设的和验/ 144
6.1北理工思想政治理论课程建设的鲜明/144
6.2北理工思想政治理论课程建设的主要验/ 156
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