本书共四篇，内容包括：教育戏剧+，给绘本课带来生机；创编绘本，让“教育戏剧”从课堂起步；课程建设，助“有戏”的课堂更出彩；学思并进，促教师的专业成长。
岳旭，中小学高级教师，深圳市福田区荔园外国语教育集团副校长兼荔园外国语小学副校长。广东省“百千万人才培养工程”名教师，深圳市名师工作室主持人，深圳市名教师，深圳市小学英语兼职教研员，深圳市小学英语教研中心组课堂教学指导小组组长。近十年，主持省、市、区级课题7个，开发市、区级课程4个，出版著作《导学:促进小学英语深度学习》，参与编写广东省《国际理解教育(小学版)》教材，发表论文、教学案例等近20篇。
第一篇教育戏剧+，给绘本课带来生机
绘本，让英语课“活”起来
教育戏剧，让绘本课“动”起来
第二篇创编绘本，让“教育戏剧”从课堂起步
我们需要怎样的绘本?
怎样才能得到这样的绘本?
我们得到了这样的绘本!
第三篇课程建设，助“有戏”的课堂更出彩
主题一:认识自己
绘本Tadpole and His Mom教学设计
绘本Larry’s Birthday教学设计
绘本Happy Super School教学设计
绘本The Country Mouse Goes to the City教学设计
主题二:悦纳他人
绘本Who’s the Winner?教学设计
绘本My Baby Brother教学设计
绘本The Top Job教学设计
绘本Bobby’s New Home教学设计
主题三:社会交往
绘本How Bear Lost His Tail?教学设计
绘本Alice’s Dreamland教学设计
绘本The Old Woman Who Lives in a Shoe教学设计
绘本Three Little Pigs教学设计
主题四:感知世界
绘本A Big House教学设计
绘本Walking in the Jungle教学设计
绘本A Secret Christmas Gift教学设计
绘本A Lucky Seed教学设计
第四篇学思并进，促教师的专业成长
“教育戏剧与小学英语故事教学的融合和创新”课程介绍
教育戏剧，让英文绘本课“动情”
英文绘本故事在线教学探索
例谈教育戏剧“共情”在英语绘本教学中的运用
以中国故事为载体探索小学高年段英语戏剧创编教学活动
让语言插上“想象”的翅膀
教育戏剧的尝试与收获
教师放开手脚，学生尽情创意
浅谈教育戏剧模式
浅论三种教育戏剧课程模块
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