本书是为落实中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以及教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神而编写的,以期为高校开展劳动教育提供新思路、新方法。
本书从大学生劳动教育理论与实践出发,对劳动教育的本质概念及各种劳动实践活动进行了详细介绍。全书分为上、下两篇,共10章。上篇为理论篇,主要内容包括劳动教育概述、了解劳动内涵、树立劳动观念、培育大国工匠;下篇为实践篇,主要内容包括承担家庭责任、丰富校园生活、培育志愿精神、增强劳动技能、提供教育服务、化身中华文化使者等。本书力求引导当代大学生立足劳动实践,在劳动中树立不畏艰辛、开拓进取的精神,并提升服务他人、服务社会的奉献意识。
本书既可作为高校开展劳动教育的教学用书,也可作为劳动实践活动的践行指南。
劳动教育是促进大学生德智体美劳全面发展的主要内容之一,目的是帮助大学生树立正确的劳动观念和劳动态度,养成良好的劳动习惯。对于大学生而言,从创造力的发掘到生活常识的累积,都离不开劳动实践。当代大学生只有立足劳动实践,在劳动中树立不畏艰辛、开拓进取的精神,才能真正做到“知行合一”,才能提升服务他人、服务社会的奉献意识。
2020年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,指明“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”“全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育”。2020年7月,教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知中指出,在普通高等学校要强化马克思主义劳动观教育,注重围绕创新创业,结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动,积累职业经验,培育创造性劳动能力和诚实守信的合法劳动意识。以上内容不仅强化了劳动教育的重要意义,还为新时代大中小学劳动教育指明了方向。
本书即在此背景下编写而成,希望能对进一步完善大学生劳动教育尽绵薄之力。
本书在内容上具有如下特点:
(1) 理论与实践相结合,强调“知行合一”。本书分为上、下两篇,上篇为理论篇,下篇为实践篇。书中不仅“讲劳动”,还强调了“做劳动”,逐步引导学生从理论到实践掌握劳动知识、提升劳动能力、加强劳动锻炼,并获得更多的劳动参与感和成就感,从而自觉提升个人的劳动素养。
(2) 知识相互衔接,内容层层递进。从劳动精神看,本书涵盖了家庭劳动精神、学业奋斗精神、职业工作精神和劳模志愿精神;从劳动实践看,本书包括了家庭劳动、校园活动、社会服务和大国工匠劳动;从内容衔接看,本书内容由家庭到校园,由校园到社会,逐步实现了丰富大学生自身阅历和积累社会经验的目标。
(3) 培养工匠精神,传承中华文化。质量之魂,存于匠心。本书秉承“大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化”的理念,旨在培育众多“中国工匠”,鼓励当代大学生化身中华文化使者,参与中华文化实践,如民族手工技艺、文化研学实践、非遗传承活动等,从而升华大学生劳动教育的主题。
本书由广东创新科技职业学院杨辉、谢金苗、罗璋担任主编,负责统稿工作、修改全书;王宇、叶倩钰、程翠婷、陈优、钟美平担任副主编,负责修改本书部分章节;陈粟宋教授担任本书的主审,负责全书的思想指导和内容审核工作,并提供了很多建设性修改意见,确保了全书的质量。本书主要编写人员的分工为(按章节排序):王宇、陈优编写了第一章,王宇编写了第二章,叶倩钰编写了第三章,程翠婷编写了第四章,陈春蔓、谢金苗编写了第五章,罗璋、杨辉编写了第六章,陈清华编写了第七章,黄锦华、王宇、罗璋编写了第八章,陈优、钟美平编写了第九章,申镇编写了第十章,黄曾可、姚宝晶、谢金苗、钟美平进行了文字校对及修订工作。在编写本书的过程中,编写团队还得到了广东创新科技职业学院人文教育学院向安强院长的大力支持,在此深表谢意!西安电子科技大学出版社明政珠编辑为本书的出版工作付出了辛勤的劳动,在此也向她表达真挚的谢意!
在编写本书的过程中,编者学习、参考和借鉴了一些优秀的文献,在此谨向相关作者和出版单位表示衷心的感谢!
由于编者水平有限,书中难免存在不足之处,恳请广大读者批评指正。
编 者?
2023年6月
第一章 悄然走进劳动教育的世界——劳动教育概述 2
第一节 大学生劳动教育的思想遵循 3
第二节 大学生劳动教育的重要意义 7
第三节 大学生劳动教育的基本内容 10
第二章 劳动理念发出时代最强音——了解劳动内涵 14
第一节 什么是劳动 15
第二节 劳动的路径 22
第三节 认识劳动美 26
第三章 感悟丰富多彩的劳动精神——树立劳动观念 33
第一节 家庭劳动精神 34
第二节 学业奋斗精神 41
第三节 职业工作精神 48
第四节 劳动模范精神 54
第四章 传承并弘扬大国工匠精神——培育大国工匠 61
第一节 工匠精神的深刻内涵与当代价值 62
第二节 中华文化的工匠人物与匠心故事 68
第三节 培育大学生工匠精神的基本路径 74
下篇 实 践 篇
第五章 创造井井有条的家庭生活——承担家庭责任 80
第一节 清洁居住环境 81
第二节 收纳日常物品 91
第三节 制作家常菜肴 99
第六章 建设清香四溢的美丽校园——丰富校园生活 106
第一节 打造最美寝室 107
第二节 共建绿色校园 115
第三节 践行勤工助学 121
第七章 积极投身于社会公共服务——培育志愿精神 128
第一节 推进普法宣传 129
第二节 践行垃圾分类 138
第三节 巧用废旧物品 144
第四节 参与社区服务 152
第八章 锻炼大学生社会实践能力——增强劳动技能 161
第一节 社会实践类,培养职业技能 162
第二节 创新创意类,智慧劳动实践 173
第三节 经典润乡土,助力乡村振兴 180
第九章 整合并发挥高校资源优势——提供教育服务 186
第一节 推广普通话,文明语同时代并肩 187
第二节 晴天“三下乡”,开展乡村支教活动 193
第三节 奏响主旋律,重温红色革命事迹 199
第十章 推广并传承中国传统文化——化身中华文化使者 204
第一节 完成剪纸作品,感受工艺智慧 205
第二节 走进文化场馆,参与研学实践 213
第三节 了解非遗技艺,传承民族文化 219
参考文献 226